晏子使楚教案_百度文库
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晏子使楚教案
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江苏省苏州市吴江区青云中学学年八年级上学期期中测试语文试题
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3秒自动关闭窗口C试题分析：这则寓言告诉人们：从不同角度看待问题，会有不同的结果，没有绝对的对错，所以即使是连孔子也无法判断。而不是“片面看问题是得不出正确结论的”
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
(10分)（甲）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（乙）景公举兵欲伐鲁，问于晏子，晏子对曰：“不可。鲁好义而民戴之，好义者安，见戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。攻义者不祥，危安者必困。且婴闻之，伐人者德足以安其国，政足以和其民，国安民和，然后可以举兵而征暴。今君好酒而辟，德无以安国，厚藉敛，急使令，无以和民。德无以安之则危，政无以和之则乱。未免乎危乱之理，而欲伐安和之国，不可。不若修政而待其君之乱也。其君离，上怨其下，然后伐之。则义厚而利多，义厚则敌寡，利多则民欢。”公曰：“善。”遂果不伐鲁。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (《晏子春秋》)小题1:解释下面加点的词语。（2分）（1）又何间焉？＿＿＿＿＿＿＿&&& （2）忠之属也&＿＿＿＿＿＿＿&&&&&&&（3）景公举兵欲伐鲁＿＿＿＿＿　& （4）伐人者德足以安其国：＿＿＿＿＿＿＿小题2:翻译下面句子。（4分）（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人（2）攻义者不祥，危安者必困小题3:曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么？小题4:简要分析曹和晏子分别具有哪些特点。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言语段。童区寄传（节选）童区寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚所，卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”小题1:下列加点词语解释错误的一项是A．去逾四十里去：距离B．贼易之易：轻视C．郎诚见完与恩完：保全D．以缚即炉火即：靠近小题2:下列选项中“以”字意思与例句中“以”字意思相同的一项是例句：以缚背刃A．一儿以日初出远B．以故东徙C．吾欲辱之，何以也D．以告富者小题3:下面对节选文段内容理解有误的一项是A．区寄大声啼哭，假装十分恐惧的样子使强盗放松了对他的看管，可以看出区寄的镇定和机智。B．区寄能击杀第二位强盗，除了他具有勇敢果断的品质外，还在于他能揣测强盗的心理，让其放松警惕，为自己赢得逃生的机会。C．区寄在与两个豪贼周旋并成功脱险的过程中，让我们见识了一位沉着冷静、勇敢机智、顽强坚韧的小英雄形象。D．区寄为了能逃生，伺机先后杀死了两位强盗。在杀死第二个强盗后，作为一个孩子，他因为惊慌和恐惧而失声大哭。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列选项中对课文理解不当的一项是（&&&）（3分）A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。B．《再塑生命的人》一文的作者是美国女作家海伦·凯勒，文中作者热情赞扬了她的老师莎莉文引领自己创造了生命的奇迹。C．散文家马及时在《王几何》一文中给我们描写了一位业务水平高，人人都企盼他上课的幽默风趣的老师，与魏巍笔下的女老师性格迥然不同。D．《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下列两篇短文，完成后面题目。（ 12分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。　　今当远离，临表涕零，不知所言【乙】韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长食数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食①，食时信往，不为具②食。信觉其意，竟绝去。信钓于城下，诸母漂③。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙④而进食，岂望报乎？”信既贵，酬以千金。[注释]①晨炊蓐食：提前做好早饭，端到室内床上吃掉。蓐：草席。 ②具：准备 ③母：对老年妇女尊称。漂：在水里冲洗丝棉之类。④王孙：公子，少年。对年轻人敬称。小题1:解释下列句中加点的词。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙（&&&&&）&&&&&&（2）三顾臣于草庐之中（&&&&&） （3）庶竭驽钝（&&&&&）&&&&&&&&&&&&（4）以彰其咎（&&&&&）小题2:下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（&&&）（2分）A．此臣所以报先帝 而忠陛下之职分也吾哀王孙而进食B．先帝不以臣卑鄙酬以千金C．受任于败军之际信钓于城下D．宜付有司论其刑赏人多厌之小题3:把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。小题4:《出师表》属于表文，表文尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，动之以情，可以说是这种文体的一个基本特征。读甲文，说说下列句子分别表达了诸葛亮的什么样的情感。（3分）①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中②后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。小题5:【甲】文中的诸葛亮和【乙】文中的韩信有什么相同的品质？请结合文章谈谈你对这种品质的理解（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
（13分）&&&&陈元方陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”〔注释〕①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题1:给文中画浪线部分断句，停顿处用“／”画开（限断3处）（3分）袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行小题2:解释下列句中加点的词 (4分) A远近称之&（&&&&）&& B久而益敬&（&&&&&）C家君法孤&（&&&&）& D尝为邺令&（&&&&&） 小题3:用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
课外文言文阅读（9分）魏王欲攻邯郸。季梁①闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方②北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。’今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃③王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名④。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”【注释】①季梁：魏国的大臣。②方：正。③恃：凭借。④广地尊名：使地广，使名尊。小题1:解释加点词语在句中的意思。（2分）（1）中道而反&&&（2）而离王愈远耳 小题2:下列对文中划线句翻译正确的一项是（&&&）（3分）A．我想要到楚国去，我说：“你要到楚国去，为什么不朝北走呢？”B．我想要离开楚国，我说：“你想离开楚国，为什么还朝北走呢？”C．我想要到楚国去，我说：“你要到楚国去，为什么还朝北走呢？”D．我想要离开楚国，我说：“你想离开楚国，为什么不朝北走呢？”小题3:季梁讲这个故事的目的是什么？（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
文 天 祥 传（节选）文天祥至潮阳，见张弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》与之。其末二句云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。弘范笑而置之。崖山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥汪然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？！” 弘范义之，遣使护送天祥至京师。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《宋史·文天祥传》）【注】①张弘范：元军将领。②张世杰：崖山战役中的宋军将领。小题1:解释下列加点的词语。（4分）（1）与俱入崖山（&&&）&&&&&&（2）弘范遂以客礼见之（&&&&）（3）使为书招张世杰（&&&）&&（4）弘范义之（&&&）小题2:说出下列句子的大意。（4分）（1）能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。 为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？！ 小题3:文段中表现了文天祥的什么精神？同时，也可见张弘范是一个什么样的人？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列句子中加点字解释有错误的一项是（&&&）（2分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。A．苦：使……受苦B．拂：违背（意愿 ）C．所以：表因果关系的连词D．曾：同“增”，增加晏子使楚中通过什么描写方法刻画晏子和楚王这两个人物的_百度作业帮
晏子使楚中通过什么描写方法刻画晏子和楚王这两个人物的
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语言,神态.相信我,我也做过这题,这答案是老师报的.