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2014八年级下册语文说课稿全集021.doc70页
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2014八年级语文下册说课稿
《藤野先生》说课稿
  一、 说教材
  《藤野先生》是八年级上册第一单元的第一篇课文,在频繁跟换篇目的语文教科书里,能一而再、再而三被保留的,便是名篇中的名篇,鲁迅的《藤野先生》便是这样的经典。本单元的学习要求是“融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生;还要继续了解叙事性作品的文体特征,还要注意品味含义丰富的语句。” 这篇回忆录表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医学文的思想变化,洋溢着强烈的爱国主义思想感情。
  二、教学目标
  根据新《大纲》对阅读和写作的要求,将本课教学目标拟订如下:
  1、 知识目标
  了解藤野先生的思想品格,了解鲁迅先生中青年时代的心路历程
  2,能力目标
  学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象,多方面表现人物品质的手法
  品味文章中富有感情色彩的语言
  3,情感目标
  学习藤野先生严谨认真热诚正直的高贵品质;体会鲁迅先生深沉的爱国主义情怀。从而培养自己使祖国强盛为己任的爱国主义情操
  三,重点难点
  本文篇幅较长,涉及的人和事较多。如果讲课时不分巨细、面面俱到,势必会顾此失彼,给学生“零碎”的感觉。所以我设计的本课重点为:。学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象,多方面表现人物品质的手法
  难点为:品味文章中富有感情色彩的语言
  四课时安排
  这篇课文我设计用两个课时完成教学,第一个课时了解藤野先生的思想品格,了解鲁迅先生中青年时代的心路历程,第二课
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