答案：解析：
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科目：初中语文
　　阅读下面的文章，回答问题。
从“背榜”到“头榜”
　　读小学时我是很调皮的。有一天老师当众宣布了一条“禁令”：不准苏步青出校门！
　　不能看到大街上各种有趣的事，着实使我苦恼了一阵子。但是，没过多久，我又对学校烧水的老虎灶发生了兴趣。奇怪，哪来这样一口大锅，可以烧那么多开水。有一次，我想出一个花招，拿只鸡蛋凿了个洞，丢进大锅里，看着蛋清蛋黄流出来，在连泡连串、不停翻滚的开水里凝成蛋花，真好玩啊！烧水师傅看到我在那儿看烧开水，便过来想问个究竟。毕竟自知做了坏事，我连忙撒腿就跑。烧水师傅一看整锅开水都变浑了。追着抓住我，狠狠地把我推倒在地，教训了我一顿，自那以后我就再不敢胡来了。
　　学习不用心，哪来好成绩？那学期，我得“背榜”，也就是全班最后一名。我们当时的学校每学期考试成绩都张榜公布，最后一名像把前面所有的人都背在背上，故称“背榜”。这么差的成绩拿回家去父母连声叹气，一点也没办法。第二学期，我的学习还是没有长进，又得了“背榜”。第三学期，“背榜”依然与我结伴。老师把我父亲叫到学校，说我读不好书，还是让我学种田吧，一年还能省下两担米。
　　可是，父亲对我寄托太大的期望，而且相信只要管教得好，儿子一定会学好的。正好离家15里的镇上新办了一所小学，学校离家较近，教师又讲闽南话，父亲就把我转学到这所小学。可对我来说，小时候养成的脾气，一时还是难改。我仍然不爱读书，四处乱逛。这种生性，当然得不到老师和同学的赞赏了。
　　有一件事，至今给我留下了深刻的印象。那年秋天的一个傍晚，我被国文的谢先生叫去谈话。老师指着手里的一篇作文问我：“这篇作文是你做的？”我拿过作文一看，脱口作出肯定的回答。谢先生用怀疑的目光看着我：“你是怎么做的？”我听了感到莫名其妙。要知道，我小时候阅读了许多优秀的古典名著，有些篇章我还能背出来。作文的笔法不少是仿照名著的。我面对谢先生说：“就这么做的，怎么想就怎么写。”这下可惹火了老师，他气呼呼地拿起笔，顺手批了个“毛”字（差的意思）。然后丢给我一句很难听的话：“走吧，抄来的文章再好，也只能骗自己而已，想骗我？你还能做出这样的文章？哼！”听了这番话，犹如当头一棒。谢先生平时对家境阔绰的学生格外垂青而对寒酸又倔（ji4ng）______的我，却表现出极不信任。
　　学国文的兴趣，一下子降到了零点，上国文课也成了我最反感的事。我还常常把头扭到一边，以示抗议。
　　五年级下学期，又发生了另外一件事。小学里新来了一位教师，名叫陈玉峰，五十多岁，身材矮小，脸又黄又瘦。第一堂地理课，他在黑板上挂出一幅世界地图，向学生介绍七大洲、四大洋、名山大川，还有英、法、美等国的地理位置。我每一次在课堂上周游世界，兴奋得眼睛都不眨一下。
　　宇宙之神妙，世界之大观，远胜过小镇上的街景和老虎灶的鸡蛋花，我迷上了地理课，也特别喜欢陈玉峰老师。有一次国文课我逃课，被陈老师发觉了，他问我为什么不上国文课，我振振有词地回答：“谢老师看不起我。”
　　“看不起？看不起你，你就不读书？这样到什么时候才会被人看得起呢？”我很委屈地把上次发生的事，原原本本地告诉了陈老师，还说：“不信我把那篇古文背给你听，我的作文，就是学习这篇古文笔法写的。”陈老师并不想搞清楚文章是不是抄的，他沉默了一会儿，问我：“你父母送你到学校来干什么？”我说学习。他又问我向谁学，我说向老师学。接着他又开导我说：“父亲从家里挑米来交学费，你年年背榜，怎么对得起省吃俭用的父母？”话音刚落，我鼻子一酸，眼泪就扑（s) s)）_______落下来了。陈老师还继续说：“别人看不起你，就因为你是背榜生。假如你不是背榜生呢？假如你考第一呢？谁会小看你？”他又给我讲了一个牛顿小时候的故事：
　　牛顿也长在农村，到城里读书，成绩不好，同学们都欺侮他。有一次，一个同学无故打他，牛顿疼得蹲在地上，其他同学都哈哈大笑。那个同学成绩比他好，身体比他棒，平时牛顿不敢惹他，这次却忍无可忍，跳起还击，把那个同学逼到墙角。那同学见牛顿如此勇猛，害怕了，只好认输。从这件事上，牛顿想到了一个道理，只要有骨气，肯拼搏，就能取胜。从此他努力学习，不久成绩就跃居全班第一，后来他成了闻名世界的科学家。
　　我听完陈老师讲的故事，心里非常激动，奋发向上的信心一下子增强了许多。我想通了，作文是我写的，老师怎么看是老师的事，和他闹别扭反而影响自己的学习，实在不合算。现在，陈老师又介绍我认识一位朋友——牛顿，我感到自己仿佛与少年牛顿站在同一个位置上，我有了学习的榜样。
　　后来，我的作业本上，“优”越来越多了。平时我还帮父亲算账，帮村里人看信写信，再加上三学期都考了“头榜”，再也没有人看不起我了。这一切使我对陈老师更加崇敬，他的一席话，可以说是我人生的一个转折点。
　　1931年，我在日本获得理学博士，来探望的人（lu^
y@）不绝。我一眼看出，站在远处头发花白的陈玉峰老师。我叫着恩师的名字，恭恭敬敬地把他请到上座。陈老师对着周围的人说：“有这样的学生，也算不（w3ng）度此一生。”我连忙接着说“没恩师当年教诲，学生不敢奢望有今日。”临走时，我特地雇了一乘轿子，请陈老师上轿，自己跟在后面，步行30公里，把老师送回家去。
　　（1）在文中的拼音处填上适当的汉字。
　　倔ji4ng（　　）扑s) s)（　　）（　　）
　　　lu^ y@（　　）（　　）w3ng（　　）度
　　（2）下面这两个句子，在文章的结构上各起什么作用？
　　　__________________________________________________
　　（3）文章第1自然段写“不准苏步青出校门”除点出我“很调皮”外，对其原因作者并未作具体的交代，这是为什么？
　　　__________________________________________________
　　（4）作者为什么会对陈玉峰老师满怀崇敬之情？
　　　__________________________________________________我的幸福生活作文500字,讲述自己的幸福故事。从小到大，我们一直在爸爸妈妈的关心，老师同学的爱护中，你觉得这样的生活幸福吗?请你瞪大自己的眼睛，寻找自己幸福的瞬间。很急啊!!!!!_百度作业帮
我的幸福生活作文500字,讲述自己的幸福故事。从小到大，我们一直在爸爸妈妈的关心，老师同学的爱护中，你觉得这样的生活幸福吗?请你瞪大自己的眼睛，寻找自己幸福的瞬间。很急啊!!!!!
我的幸福生活作文500字,讲述自己的幸福故事。从小到大，我们一直在爸爸妈妈的关心，老师同学的爱护中，你觉得这样的生活幸福吗?请你瞪大自己的眼睛，寻找自己幸福的瞬间。很急啊!!!!!
我的幸福生活 作文500字我是一个活泼开朗的小女孩，我成长在一个幸福充满欢声笑语的家庭中。这个家是由五位成员组成的，爸爸，妈妈，奶奶，爷爷和我。从我懂事起我，每天都在享受着亲人给予我的幸福。对幸福，我也许没有深刻的感悟，但却在烦恼与泪水中品尝到了美好的味道，在这淡淡的品尝中回味着每点每滴，这不正是幸福的滋味么？小时候，我是个爱哭闹的孩子，奶奶说我是个闹人精，烦死了，可妈妈永远都是那么细心地哄着我，不厌其烦地为我讲故事，想尽一切办法来逗我开心。那天放学回家，一进屋我就看到妈妈在厨房忙碌着，急忙去看妈妈做什么好吃的，妈妈告诉我在给我做锅包肉呢！我听了高兴极了，不一会喷香的锅包肉便端上来了，妈妈急急地说：“快来吃，凉了不好吃，好孩子多吃点。”我拿起筷子不管三七二十一就动手吃起来，一抬头妈妈那疼爱的眼神正笑眯米地看着我的狼狈相，我不好意思的给妈妈也挟了一块，送到她嘴边说；“妈妈，你 也来吃一块，真好吃！可妈妈连连摆手拒绝说：“妈妈可不吃，妈妈得减肥。你自己吃，好长身体呢！”我愣了，这么好吃的东西妈妈为什么不吃呢？幼稚的我傻傻地走到爸爸身边告状一样地说：“爸爸，你看妈妈这么好吃的都不吃，是不是挑食的大人啊！”可爸爸却语重心长地对我说：“傻孩子，你妈妈自己舍不得吃，那是想给你多留点，心里挂着你呢！”我听了，心里酸酸的，一种莫名的感动直涌上心头。这样的感动无时无刻不围绕着我，那天晚上，家里人都休息了，可体质不好的我不争气，又一次发烧了，而此时已是深夜，我在床上翻来覆去地惊动了妈妈，她一摸我立刻大叫起来：“不好，孩子又发烧了，快拿体温计来！”爸爸闻声立刻起床拿来了体温计一量39度了，他们二话没说为我穿上衣服带我直奔医院。等我从迷迷糊糊中醒来时，我已经在输液，眼前的爸爸妈妈狼狈的样子，在我心里是那么的伟大，我的眼睛那个模糊了。什么是幸福？我想这就是幸福。在家人爱的呵护下，我正健康地成长着，享受着无微不至的照顾，情深似海的关爱，此时能用语言来表达我的心情也就只有幸福两字了，我将刻苦学习，做个懂事的好孩子来回报我所拥有的幸福给予者——我的亲人。我要大声对说：“我爱您们！”
你的开头和结尾都很好，也有两个例子，但第二个例子太老套了，有没有新颖一点的例子，一个就行。答案：解析：
　　1．①你二三岁到六七岁间的小故事。
　　②因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念之情）而惆怅。
　　2．①儿子变成了朋友。
　　②提示：第一处以“转折”或“衬托”的角度来作答即可，第二处从“反问”的角度作答即可。
　　3．应选②。第二句与全文语言、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一样。
　　4．①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
　　②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
　　③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
　　5．略（应围绕两代人的相处来表述，未结合主旨回答不算对）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
请完成下面名著阅读题。1.阅读下面名著选段，完成文后问题。从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上．他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着．他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情．以上语段出自名著《&&&&&&&&&&》。文中的“他”是&&&&&&&&&&&&&(人名)。请你用简洁的语言概述“他”成长的道路。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.《傅雷家书》一书，大部分书信都是我国著名的&&&&&&家傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子&&&&&&&(人名)待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。儿子果然不负父望，成为了世界一流的——大师。&
科目：初中语文
题型：阅读理解
请完成下面名著阅读题。【小题1】阅读下面名著选段，完成文后问题。从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上．他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着．他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情．以上语段出自名著《&&&&&&&&&&》。文中的“他”是&&&&&&&&&&&&&(人名)。请你用简洁的语言概述“他”成长的道路。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】《傅雷家书》一书，大部分书信都是我国著名的&&&&&&家傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子&&&&&&&(人名)待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。儿子果然不负父望，成为了世界一流的——大师。
科目：初中语文
来源：2008年福建省南平市初中毕业、升学考试语文试卷
题型：名著导读
请完成下面名著阅读题。【小题1】阅读下面名著选段，完成文后问题。从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上．他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着．他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情．以上语段出自名著《&&&&&&&&&&》。文中的“他”是&&&&&&&&&&&&&(人名)。请你用简洁的语言概述“他”成长的道路。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】《傅雷家书》一书，大部分书信都是我国著名的&&&&&&家傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子&&&&&&&(人名)待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。儿子果然不负父望，成为了世界一流的——大师。
科目：初中语文
来源：2008年福建省南平市毕业、升学考试语文试卷
题型：文学作品阅读
请完成下面名著阅读题。
1.阅读下面名著选段，完成文后问题。
从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上．他缓慢地，一行又一行，一页又一
页地写着．他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：
有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写
出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情．
以上语段出自名著《&&&&&&&&&&》。文中的“他”是&&&&&&&&&&&&&(人名)。请你用简洁的语言概述“他”成长的道路。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.《傅雷家书》一书，大部分书信都是我国著名的&&&&&&家傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子&&&&&&&(人名)待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。儿子果然不负父望，成为了世界一流的——大师。《母亲是游子的故乡》阅读答案：15.文章写了我与母亲哪些难以割舍的故事?请用简洁的语言回答.16.第一段在文中起什么作用?17.请说说第二段中加点词语的意思和作用.漫无涯际18.请从修辞的_百度作业帮
《母亲是游子的故乡》阅读答案：15.文章写了我与母亲哪些难以割舍的故事?请用简洁的语言回答.16.第一段在文中起什么作用?17.请说说第二段中加点词语的意思和作用.漫无涯际18.请从修辞的
《母亲是游子的故乡》阅读答案：15.文章写了我与母亲哪些难以割舍的故事?请用简洁的语言回答.16.第一段在文中起什么作用?17.请说说第二段中加点词语的意思和作用.漫无涯际18.请从修辞的角度赏析第三段画波浪线的句子.就像冬天的候鸟怀念远处的巢——母亲的音容笑貌是我流浪生涯中最隐晦最柔韧的寄托.19.如何理解第三段画直线句子的含义.游子的心室里永远供奉着一枚隐形的磁针
15.文章写了我与母亲哪些难以割舍的故事?请用简洁的语言回答.⑴母亲买船票、车票两次送“我”；⑵回家探亲；⑶母亲的书信；⑷母亲深夜等着“我”回家；⑸阳台上目送“我”远行.16.第一段在文中起什么作用?第一段在文中起着总领全文的作用.17.请说说第二段中加点词语的意思和作用.“漫无涯际”意思是时间漫长而没有尽头,多用来形容难熬的时光.它在文中的作用是突出母亲对儿子无尽的牵挂与无奈,也表达出母亲精神上的痛苦.18.请从修辞的角度赏析第三段画波浪线的句子.就像冬天的候鸟怀念远处的巢——母亲的音容笑貌是我流浪生涯中最隐晦最柔韧的寄托.这句话用比喻的修辞手法,生动形象地写出了“我”对母亲的挂念和爱,母亲是“我”远行的寄托.19.如何理解第三段画直线句子的含义.游子的心室里永远供奉着一枚隐形的磁针这句话形象地写出了“我”对母亲永恒的爱,无论游子身在何方也都牵挂着母亲.母子彼此间的思念是无形的,却永远不会割舍断的.在孩子心中母亲是自己永远的指南.个人理解,仅供参考.愿对你有所帮助!
首先，没有文章。其次，母亲的话题，不宜请人代答，这样对得起母亲吗？再有，老师永远是你请教学习问题的第一人选，没有一个老师会因为学生来提问而发怒（师德不行的除外）。
如果是两年前我一定会把答案给你，但现在不会了，我就是因为总是抄阅读答案才没考上重点高中，孩子，认真吧。这篇我们写过，不是很难，只要认真写，还是很简单的，不要总想这依靠他人，你总得你一个人闯闯，相信自己，要对自己有信心，因为这关系到以后。以后后悔也迟了。
我相信你可以的~...