1．七言绝句（近体诗）、对比（夸张、借代）、夸张2．同：两首诗表达都了对荒淫误国、耽于享乐的统治者的讽刺与批判。　 异：前一首“故宫惟有树长生”还表达了作者对王朝兴衰的感叹。（意对即可）
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：北京市四中学年高二下学期期中测试语文试题
古代诗词鉴赏
读下面这首诗，完成下题。
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影。相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
下列对诗歌内容的理解和赏析不恰当的一项是
首联写孤雁不饮不食，只是飞鸣，写出了其苦念群侣的深情和执著。
颔联“一片影”指的是孤雁，与“万重云”相为比照，无限凄惶。
颈联写孤雁望尽天涯，寻觅到雁群后，群雁哀鸣，鸣声更是不绝如缕。
尾联写群鸦鸣噪纷纷，然听来却“无意绪”，尽显雁之“孤”、雁之“悲”。
（1）从诗歌题材看，《孤雁》属________诗。
（2）此诗写于杜甫漂泊夔州之时，请结合具体诗句谈谈作者抒发了怎样的思想感情。
_______________
科目：高中语文
读下面这首诗，完成下面的题。
夜泊牛渚怀古
牛渚西江夜，青天无片云。
&&登舟望秋月，空忆谢将军①。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
注：& ① 谢将军：镇西将军谢尚，谢尚镇守牛渚时，偶遇家贫的袁宏诵诗，十分欣赏，邀请他彻夜长谈，从此袁宏名声大振。
(1) 下列对诗句的理解，不正确的一项是（& ）
A．诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B．诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。
C．望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D．这首诗简明而单纯，没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。
(2) 这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用？请结合诗句进行分析。
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(3) 针对这首诗尾联的内容，具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。
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科目：高中语文
来源：学年北京市四中高二年级上学期期末测验语文试卷
题型：诗歌鉴赏
读下面这首诗，完成下题。（共8分）闲意（南宋）陆游柴门虽设不曾开，为怕行人损绿苔。妍日渐催春意动，好风时卷市声来。学经妻问生疏字，尝酒儿斟潋滟杯。安得小园宽半亩，黄梅绿李一时栽。【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（&）（3分）A．首联写紧闭柴门、珍爱绿苔，表现了诗人于寂寞中不被人理解的烦闷。B．颈联以家庭生活的和谐、惬意，表现了诗人此时闲适、愉悦的心情。C．尾联驰骋想象：如能再添得半亩大的小园，黄梅绿李一时栽起，园景将更美好。D．整首诗语调清新，态度闲适，多角度地表现出了自然之趣与家庭生活之乐。【小题2】结合全诗，自选角度，对颔联进行赏析。（5分）
科目：高中语文
来源：2013届北京市高二年级上学期期末测验语文试卷
题型：诗歌鉴赏
读下面这首诗，完成下题。（共8分）
（南宋）陆游
柴门虽设不曾开，为怕行人损绿苔。
妍日渐催春意动，好风时卷市声来。
学经妻问生疏字，尝酒儿斟潋滟杯。
安得小园宽半亩，黄梅绿李一时栽。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（& ）（3分）
A. 首联写紧闭柴门、珍爱绿苔，表现了诗人于寂寞中不被人理解的烦闷。
B. 颈联以家庭生活的和谐、惬意，表现了诗人此时闲适、愉悦的心情。
C．尾联驰骋想象：如能再添得半亩大的小园，黄梅绿李一时栽起，园景将更美好。
D. 整首诗语调清新，态度闲适，多角度地表现出了自然之趣与家庭生活之乐。
2.结合全诗，自选角度，对颔联进行赏析。（5分）
科目：高中语文
来源：北京期中题
题型：阅读理解与欣赏
读下面这首诗，完成下面的题。&
孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影。相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。1.下列对诗歌内容的理解和赏析不恰当的一项是（　　） &&&&A.首联写孤雁不饮不食，只是飞鸣，写出了其苦念群侣的深情和执著。B.颔联“一片影”指的是孤雁，与“万重云”相为比照，无限凄惶。 C.颈联写孤雁望尽天涯，寻觅到雁群后，群雁哀鸣，鸣声更是不绝如缕。D.尾联写群鸦鸣噪纷纷，然听来却“无意绪”，尽显雁之“孤”、雁之“悲”。 &&2.（1）从诗歌题材看，《孤雁》属&&&&&&&&&&&&&&& &&&诗。&& （2）此诗写于杜甫漂泊夔州之时，请结合具体诗句谈谈作者抒发了怎样的思想感情。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&您好，欢迎来到中国供应商！
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技术支持：小题1:七言绝句（近体诗）、对比(夸张、借代)、夸张小题2:同：两首诗表达都了对荒淫误国、耽于享乐的统治者的讽刺与批判。异：前一首“故宫惟有树长生”还表达了作者对王朝兴衰的感叹。华清宫是唐代离宫，以温泉汤池即华清池而著称，地处今陕西省临潼县骊山北麓。据文献记载，唐贞观十八年，太宗皇帝诏令在此造殿，赐名汤泉宫。天宝六年，改名为华清宫。当时台殿环列，盛况空前。因为这里有温泉，气候和暖，所以每年十月，以唐玄宗为首的达官权贵便迁到这里避寒，待过了隆冬岁末，春暖花开，再回长安。可以这样说，华清宫是与帝王的奢侈生活联系在一起的。提到这个名字，人们很自然地就想到唐代诗人杜牧的名诗《过华清宫绝句》：“长安回望绣成堆，“山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”作者讽刺统治者穷奢极欲而误国的倾向是鲜明的，华清宫与奢侈也就成了同义词。但安史之乱后皇帝很少游幸，至唐末已经废圮，五代成为道观。
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科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的诗歌，回答后面的问题。我们站在高高的山巅&&冯至我们站立在高高的山巅 化身为一望无边的远景，&化成面前的广漠的平原，&化成平原上交错的蹊径。&&&哪条路，哪道水，没有关连，&哪阵风，哪片云，没有呼应；&我们走过的城市、山川，&都化成了我们的生命。&&&我们的生长，我们的忧愁 是某某山坡的一棵松树，&是某某城上的一片浓雾；&&&我们随着风吹，随着水流，&化成平原上交错的蹊径，&化成蹊径上行人的生命。&&&小题1:填空。冯至，原名冯承植，字君培。现代（ 　 ）人，（　　　　）家，教授。代表作有诗集《昨日之歌》（　　　　　）散文集《山水》等。小题2:古人“登高临远”往往触景生情，或怀思或言志，而此诗却和古人的意境大大不同，请你谈谈诗人《我们站在高高的山巅上》这首诗表达了怎样的思想或情感。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）（1）苔痕印阶绿，草色入帘青。&&&&&&&&，&&&&&&&&。（刘禹锡《陋室铭》）（2）&&&&&&&&&&。&&&&&&&&，小园香径独徘徊。 （晏殊《浣溪沙》）（3）&&&&&&&&&，&&&&&&&&&。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（苏轼《赤壁赋》）（4）白居易的《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：&&&&&&&，&&&&&&&&&。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）题宣州开元寺水阁杜 牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。（1）“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法？首联寄寓了诗人什么样的感慨？（3分）（2）尾联抒发了诗人什么样的思想情感？（3分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首诗，完成下列各题。（6分）塞外杂咏①林则徐天山万笏②耸琼瑶③，导我西行伴寂寥。我与山灵相对笑，&满头晴雪共难消。注释：①这是林则徐被遣戍新疆伊犁途中写下的一首诗。②笏，古代大臣朝会时所拿的手板，长方形。③琼瑶：美玉。小题1:请简析首句运用的修辞手法。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:简析诗中作者所表达的思想情感。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
读苏轼《定风波》，完成两个小题。三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行借狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。&&&&&&&&&&&&&&料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。③-----------------，归去，也无风雨也无晴。（1）在横线处默写出原词句（2分）：③----------------------------&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）人们说此词的“一蓑烟雨任平生”一句充满了艺术的张力，并体现了词人苏轼最具魅力的人格光辉。你是怎样理解这一说法的？请结合苏轼的身世，说说你的理解。（4分）答：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）城东早春&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&雨晴&杨巨源&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&王驾诗家清景在新春，&&&&&&&&&雨前初见花间蕊，绿柳才黄半未匀。&&&&&&&&&雨后全无叶底花。若待上林花似锦，&&&&&&&&&蜂蝶纷纷过墙去，出门俱是看花人。&&&&&&&&&却疑春色在邻家。（1）&&这两首诗歌咏的对象和抒发的心情有何不同？（4分）杨诗&对象：&&&&&&&&&&&&&&&&&&心情：&&&&&&&&&&&&&&&&&&王诗&对象：&&&&&&&&&&&&&&&&&&心情：&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&这两首诗的第二联在表现手法上有何不同？分别表达诗人怎样的情感？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）　 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　&&&&&&　横 塘　　&&&&&范成大 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。①本首诗中有一意象在古诗里泛指水边送别，这一意象是&&&&&，其中“石桥朱塔两依然”中“依然”的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3分）②请结合全诗简要分析“细雨垂杨系画船”所蕴含的思想情感。（3分）答：____________________&&&&&&__&&&&&&&&&&&&_________________ 。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首宋词,回答后面的问题。（5分）鱼游春水无名氏　　秦楼东风里，燕子还来寻旧垒。馀塞犹峭，红日薄侵罗绮。嫩草方抽玉茵，媚柳轻窣黄金蕊。莺啭上林，鱼游春水。 　　几曲阑干遍倚，又是一番新桃李。佳人应怪归迟，梅妆泪洗。凤箫声绝沉孤雁，望断清波无双鲤。云山万重，寸心千里。７．上片描写了一幅怎样的春景图？结合全词思考上片景物描写在全词中的作用。（3分）８．简要分析“几曲阑干遍倚”中“倚”与“把栏杆拍遍，吴钩看了”（《水龙吟·登建康赏心亭》）中“拍”各流露出了主人公怎样的思想感情？（2分）日期：杜牧
新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。过华清宫 崔撸门横金锁悄无人，落日秋声渭水滨。红叶下山寒寂寂，湿云如梦雨中尘。
1，两首诗的一、二句有所不同，杜牧从________的角度切入，崔撸却是从________角度切入。
2，有人认为杜牧诗中的&始&字用得极好，请作简要说明。
3，你认为哪首诗的主题更深刻？为什么？
[注释] 华清宫：位于骊山脚下，唐玄宗为杨贵妃所见，内有杨贵妃沐浴的华清池。
霓裳曲：传说是唐玄宗为杨贵妃舞蹈制...新丰绿树起黄埃的相关内容日期：常绿树和落叶树 目标： 1、说出几种常见的常绿树和落叶树的名称。通过比较，初步了解秋东季落叶树要落叶，常绿树不落叶的道理。 2、发展分析、比较能力，激发幼儿观察大自然变化的...日期：绿树阴浓夏日长，满架蔷盛一院香--评《草原的早晨》 《草原的早晨》是一篇文字优美、内容新颖的散文。听了许颖凡老师上了这一课，感受颇深。细细品味，觉得这是一堂气氛热烈的语文课...日期：常绿树和落叶树（文学作品） 秋天来了，梧桐树妈妈悄悄地给她的树叶孩子换上了黄颜色的衣服。终于有一天，一阵风吹来，梧桐叶子离开了树妈妈的怀抱，忽悠忽悠地飘到了地上。 在地面上它见到了另外的树叶，有枫树、柳树、水杉……它们...日期：新丰云髻山之旅 益强小学 四（2）班段雨薇 4月3日和4日，我们深圳晚报20多名小记者和3名老师去新丰云髻山进行了综合实践活动。这可是我第一次离开爸爸妈妈一个人出门，我既愉快又兴奋，好像自己一下子长大了许多！ 新丰很美，山青水秀，鸟语花香。...日期：关于“绿树成阴”一词的用字问题 有读者来信指出，小学语文第三册《北京》一课中的 绿树成阴 的 阴 应为 荫 ，并以旧版字典做依据。为什么课本用字与读者使用的工具书上的内容不同呢？ 原因是这样的：1985年国家语委和国家教委联合对一些汉字的读音进行了审定，并出版了《普日期：《北京》关于“绿树成阴”一词的用字问题 有读者来信指出，小学语文第三册《北京》一课中的 绿树成阴 的 阴 应为 荫 ，并以旧版字典做依据。为什么课本用字与读者使用的工具书上的内容不同呢？ 原因是这样的：1985年国家语委和国家教委联合对一些汉字的读音进行了审定，并出日期：《人类有了绿树》教案设计之一 花这么大的代价值吗？我个人在阅读完这篇文章后想到了这个问题，也不停地问自己。老师们阅读这篇文章会发现阿联酋人把沙漠变成绿洲花的代价是世界少有的， 培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子 （这是许多国家的人无法想像的事实）、 他们从国
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　- - - - - - - -1.七言绝句（近体诗）、对比(夸张、借代)、夸张
2.同：两首诗表达都了对荒淫误国、耽于享乐的统治者的讽刺与批判。
异：前一首“故宫惟有树长生”还表达了作者对王朝兴衰的感叹。
【解析】华清宫是唐代离宫，以温泉汤池即华清池而著称，地处今陕西省临潼县骊山北麓。据文献记载，唐贞观十八年，太宗皇帝诏令在此造殿，赐名汤泉宫。天宝六年，改名为华清宫。当时台殿环列，盛况空前。因为这里有温泉，气候和暖，所以每年十月，以唐玄宗为首的达官权贵便迁到这里避寒，待过了隆冬岁末，春暖花开，再回长安。可以这样说，华清宫是与帝王的奢侈生活联系在一起的。提到这个名字，人们很自然地就想到唐代诗人杜牧的名诗《过华清宫绝句》：“长安回望绣成堆，“山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”作者讽刺统治者穷奢极欲而误国的倾向是鲜明的，华清宫与奢侈也就成了同义词。但安史之乱后皇帝很少游幸，至唐末已经废圮，五代成为道观。
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古代诗词鉴赏
读下面这首诗，完成下题。
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影。相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
下列对诗歌内容的理解和赏析不恰当的一项是
首联写孤雁不饮不食，只是飞鸣，写出了其苦念群侣的深情和执著。
颔联“一片影”指的是孤雁，与“万重云”相为比照，无限凄惶。
颈联写孤雁望尽天涯，寻觅到雁群后，群雁哀鸣，鸣声更是不绝如缕。
尾联写群鸦鸣噪纷纷，然听来却“无意绪”，尽显雁之“孤”、雁之“悲”。
（1）从诗歌题材看，《孤雁》属________诗。
（2）此诗写于杜甫漂泊夔州之时，请结合具体诗句谈谈作者抒发了怎样的思想感情。
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科目：高中语文
读下面这首诗，完成下面的题。
夜泊牛渚怀古
牛渚西江夜，青天无片云。
&&登舟望秋月，空忆谢将军①。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
注：& ① 谢将军：镇西将军谢尚，谢尚镇守牛渚时，偶遇家贫的袁宏诵诗，十分欣赏，邀请他彻夜长谈，从此袁宏名声大振。
(1) 下列对诗句的理解，不正确的一项是（& ）
A．诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B．诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。
C．望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D．这首诗简明而单纯，没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。
(2) 这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用？请结合诗句进行分析。
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(3) 针对这首诗尾联的内容，具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。
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科目：高中语文
来源：学年北京市四中高二年级上学期期末测验语文试卷
题型：诗歌鉴赏
读下面这首诗，完成下题。（共8分）闲意（南宋）陆游柴门虽设不曾开，为怕行人损绿苔。妍日渐催春意动，好风时卷市声来。学经妻问生疏字，尝酒儿斟潋滟杯。安得小园宽半亩，黄梅绿李一时栽。【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（&）（3分）A．首联写紧闭柴门、珍爱绿苔，表现了诗人于寂寞中不被人理解的烦闷。B．颈联以家庭生活的和谐、惬意，表现了诗人此时闲适、愉悦的心情。C．尾联驰骋想象：如能再添得半亩大的小园，黄梅绿李一时栽起，园景将更美好。D．整首诗语调清新，态度闲适，多角度地表现出了自然之趣与家庭生活之乐。【小题2】结合全诗，自选角度，对颔联进行赏析。（5分）
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来源：2013届北京市高二年级上学期期末测验语文试卷
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读下面这首诗，完成下题。（共8分）
（南宋）陆游
柴门虽设不曾开，为怕行人损绿苔。
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A. 首联写紧闭柴门、珍爱绿苔，表现了诗人于寂寞中不被人理解的烦闷。
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C．尾联驰骋想象：如能再添得半亩大的小园，黄梅绿李一时栽起，园景将更美好。
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2.结合全诗，自选角度，对颔联进行赏析。（5分）
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来源：北京期中题
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孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影。相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。1.下列对诗歌内容的理解和赏析不恰当的一项是（　　） &&&&A.首联写孤雁不饮不食，只是飞鸣，写出了其苦念群侣的深情和执著。B.颔联“一片影”指的是孤雁，与“万重云”相为比照，无限凄惶。 C.颈联写孤雁望尽天涯，寻觅到雁群后，群雁哀鸣，鸣声更是不绝如缕。D.尾联写群鸦鸣噪纷纷，然听来却“无意绪”，尽显雁之“孤”、雁之“悲”。 &&2.（1）从诗歌题材看，《孤雁》属&&&&&&&&&&&&&&& &&&诗。&& （2）此诗写于杜甫漂泊夔州之时，请结合具体诗句谈谈作者抒发了怎样的思想感情。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&