三年级叙事作文：做小报
【51Test.NET-三年级叙事作文：做小报】今天下午，老师布置了一个作业DD办一张关于英语的小报，主题为西方文化。“啊！什么？西方文化？”我大吃一惊，不会吧？老师说，要办这个主题，有三处资源供你选：饮食，建筑和节日风俗，可以从中选一个题目，如果没有，可以把三方面都结合在一块，每个都办一点，但是，必须双语，可以用电脑作，推荐这种哟！　　回到家里，我跟老爸说了后，便开始了办小报。　　第一项，搜索材料！　　这一项，可费了我不少功夫，一上网我就直奔百度搜索，进行搜索，一眨眼的功夫，我找到了许多材料，我虽然在电脑上比较高明，但是在打开文章一一寻找的时候可就不太高明了，看了一篇又一篇，就是没看见好的。这可怎么办呢？　　终于，我实在忍无可忍了，“啪啪啪啪啪啪啪啪”一下子点开了十几个网页，可电脑却不愿意了，给我来了个大死机，气死我也！！！！！　　我又重启了一边，发现电脑竟中毒了，“呜呜呜呜呜……”，一定是刚才太着急犯下的“滔天大错”。唉，看来，只好用手办了。　　小报办完了，看了看表，都8点了！刚才那一幕，又重新出现在我的眼前……一觉醒来，都6：35了！起床啦！　　新的一天又开始了！美好的！日期：朋友，你办过小报吗？嘿嘿，我告诉你，我可是办过小报的哟！如果你想看看我的小报，那就来吧！
星期六的上午，凛冽的寒风无情地吹着大地，我一出门，就打了个寒战。不过，寒风还是挡不住我们的热情。
我们把材料准备好后，就开始执行任务了。不过，我的蜡笔呢？我心中发起疑惑。于是，我便发起了&攻击&。我把书房搞得乱七八糟的，终于找到了蜡笔。我先用铅笔画一幅草图，再一一对画。当我写到刘翔时，难如登天的事情来了。那就是&画刘翔&。你可能会问：&不就是画一个刘翔吧，这芝麻大...你办过小报吗的相关内容日期：美国教师教孩子：打“小报告”去对玩具熊说 应对“打小报告”，要让孩子明白的不是该什么时候报告，也不是该报告什么，而是该向谁报告。 孩子们都会“打小报告”，无论是在幼儿园，还是在家里。而对于教师来说，从小学低年级一直到高中，无论你教哪个年级，小报告都将会出现日期：留心耳边的“小报告” 大多数老师都不喜欢爱打“小报告”的孩子，我也一样。有时芝麻绿豆大的小事，孩子就会说个没完没了，就像个“多嘴多舌的小八哥”，打“小报告”的孩子多了，甚至会影响正常的班级工作。 不久前班里的一次意外事件，让我改变了对孩子打“小报告”的看法日期：古代大臣怎么向皇帝打小报告 明代，承袭前代的制度，官员可以采用题本和奏本两种方式上书皇帝。其中，弹劾、兵马、钱粮、司法等公事用题本，陈述私事用奏本。清代前期，也沿袭了这种制度。但是，题本的拟写和行文程序复杂，必须用仿宋体书写，加黄，折面要求摘要，还需要誊日期：爱打小报告的小狐狸 在一所动物学校，机灵的小鸟、狡猾的狐狸、调皮的小花狗，还有可爱的小灰猫等小动物都在这里上学，在这所美丽的学校里，是又聪明又威严的老虎先生当校长。 刚开学的时候，小鸟、狐狸、小花狗和小灰猫都经常一起去上学。 一天早上，小狐狸来到小灰猫的楼日期：如何处理“小报告” 当班主任，经常会遇到学生打小报告反映问题的情况。对此，班主任要一分为二来看待。处理此事既不能过急，也不能置之不理。操之过急，容易暴露了打小报告的人，他会因此被同学们报复、...日期：[作文]斯巴达克电脑小报 前73年春夏之交密谋暴动，事泄后领70余名角斗士逃往附近的维苏威山起义。远近各地逃亡奴隶和破产农民纷纷响应， 起义军迅速发展到数千 人。 布鲁提翁战役 斯巴达...日期：美术：做小报 教学设计 教学目标 1、通过网上自学，做小报知道小报版面设计及分栏的方法。 2、巩固网上下载资料的方法做小报。 3、合理运用相关知识，组装一份美观、主题鲜明、内容丰富的小报做小报。 教学准备 教学过程 一、布置任务 做小报 1、展示 范例小报 做小报 教师
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出小报是小学毕业的 小学生活的作文 1到6年级的啊要多一点 有高分
提问者采纳
今天，我们上了开学的第一堂常识课。上课前，课代表就拿来了实验盒。同学们纷纷围在讲台前看了起来。
上课铃声一响，我们就回到自己的座位上坐好耐心地等待老师来给我们上课。老师走进教室，相互问好后就开始上课了。他先让我们自己看书，学习理解课文的内容，同时掌握课文的重点难点。
看完书，向我们提出了几个问题。“磁铁有哪一些性能？”同学们不约而同地举起了手。老师随便叫了两位学生。他们滔滔不绝地说出了磁铁的吸铁、指南北和同极想斥，异极相吸的三个性能。老师听了满意地点点头。接着，他又提了几个问题，我们都一一准确地回答了。这时，老师拿起一块磁铁问我们这是磁铁的什么，那是磁铁的什么，N表示什么，S表示什么，哪一个部位吸起的大头针多……同时，他根据我们的回答做起了实验给我们看。同学们回答得都非常正确。那块磁铁离开大头针还有二、三厘米远的地方就把它们给吸引了起来。两个磁极吸引的大头针最多，中间部分几乎连一只大头针都没有吸引到。接着，他把一条磁铁悬挂起来。果然，当磁铁静止的时候S指着南，N指向北。老师还做一些实验。我们都看得清楚。
现在，应该我们做实验了。老师叫组长走上前去拿实验盒。组长刚拿回来，黄戌奇就抢着打开实验盒，把两块大的磁铁拿走了。他还把另外一块递给了董杰，只有我拿不到大磁铁只好做一些不这么有趣的实验。后来，我看到他在得意地和旁边小组的同学聊天。边上的那几个小组都很好地协作，他们都做得非常高兴。我好忌妒他们！这时，我转眼一想他聊天那么起劲，还不如趁这个机会把大磁铁拿一块过来。我就抓住这个机会悄悄地拿了一块大磁铁过来。我看着他毫无察觉的样子，开心得笑了起来！但愿他继续聊天去吧！我抓紧机会做起了有趣的实验来了……
我一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！ 手里的热水滚烫，一丝丝热气在上升。上升，直到完全蒸发掉。我抬起头，望着学校那颗树枝茂盛的树，绿的发亮，我便知道夏天就要到了，过了这个夏天我们就要离开这个母校，升入初中。这棵树记载这我的点点滴滴，想到这，一幅幅曾经拥有过的画面浮现在眼前。
记得有一次我和同学开玩笑，把她给弄哭了，过了两天才低下头自责的向他道歉，说：“对不起，我不应该这样做，不应该和你开玩笑，不应该把你弄哭不应该。。。。。。&她说：“不，应该说对不起的是我，我明明知道那是个玩笑，却偏偏要生气，其实那天我先用脏话骂你的，请你原谅。。。。。。”在那两天我俩一直都没有说话，心里总觉得少了点什么，在这一点我俩都有同感。他还说过我是开心果，没有我，没有我的胡言乱语，没有我的玩笑，在她的生活中总是空荡荡的，空荡荡的。。。。。。。
记得那是个夏天，蔡依林与周杰伦刚刚红了的时候我与几位非常好的同学总是无聊的时候边听红星的歌，边吃着零食，有时还会唱上几句。在早自习的时候，总是有些讨厌的男生一边跳一边唱：“快使用双截棍哼哼哈兮。。。。。。”虽然他们很让人讨厌，但他们这个样子既可爱又笑令人难以忘怀。
记得。。。。。。。
望着这颗树，我沉默了许久，许久想了许多，许多，想想以前，想想现在在想想将来“以前&与“现在”，我已很清楚，惟独“将来”，他还是个未知数。。。。。。六年的回忆很深，很深，虽然时间过得很快，很快，但我不会让他落在沉土，虽然我得忘性很大，很大，但我会把它永远的珍藏在心底里，永远的珍藏在心底里。。。。。。
难忘的小学生活
短暂的小学生涯即将结束了，掩卷沉思，感慨万千。一时间许多美好的回忆，浮现在我的眼前：不必说运动场上曾留下过我们骄健拼搏的英姿，不必说音乐课上曾回响过我们清脆悦耳的歌声，也不必说，冰天雪地的操场上曾留下过我们追逐玩耍的童趣，更不必说在烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些难忘的生活缩影，已成为我美丽人生的珍藏，它挥之不去，将永远镌刻在我童年记忆的深处。
忘不了那是一个阳光明媚的下午，我们跟七班举行了一场别开生面的拔河比赛，全班同学为了能赢得比赛的胜利，个个磨拳擦掌，呐喊助威，奋力拼搏,最后终于夺得了胜利，同学们那手舞足蹈，欢呼雀跃的高兴劲儿，一蹦足有三尺多高，真叫人难以忘怀。
忘不了那堂生动的语文课，孙老师那语重心长的话语，时刻回荡在我的耳边：“做人要诚实，不要撒谎，遇到困难时，要动脑筋，想办法克服它，不要坐着干着急。”这亲切的话语，已成为我今后生活的左右铭，它已是我做人做事的法宝。
忘不了那个风雨交加的黄昏,我没有带雨具,屈玉新同学主动送我回家的情景,那天,我俩手支一把红伞,肩并肩地走在风雨中,水路上曾留下我们一串串友谊的脚步。
忘不了，忘不了，永远的忘不了，它像是一幕幕生动的画面，在每个画面里都有一则有趣的故事，它使我留恋，更使我难忘。
光阴荏苒，白驹过隙，转眼就要离开自己的母校了，我禁不住再回头看看校园美丽的风景，哇！我突然发现母校在阳光的映照下，更加婀娜多姿，美丽可爱！一阵熏风吹来，送来缕缕清香，仿佛眼前高楼上悦耳的歌声似的，那花花草草在熏风的抚慰下，都在向我点头致意，好像在说：“你离开母校后，常回来看看我们啊！”我的心情突然变得沉重起来。
猛然，想起语文课本中《匆匆》中的一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”……
难忘的小学生活
甜蜜美好的小学生活，深深地留在脑海里，使我留恋，使我不能忘怀。
小时候的我，瞧见那些背着书包的哥哥姐姐们去上学，就非常羡慕，多么希望在我小小的肩头上也背上一个书包啊。
七岁，美好的七岁，我上学了。那天早晨，我穿上干净的衣服，肩上背上崭新的书包，妈妈领我去报名。我像只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳向学校走去，嘴里还不住地喊着：“我上学了！我上学了……”
到了学校，我用好奇的目光打量着学校的一切。教室、老师、同学……，都给我一种新鲜的感觉。我的启蒙老师是黄老师。可是不久，黄老师退休了，接任我们班的是韩老师。以后的六年里，我在韩老师的辛勤培育下茁壮成长。
一年级下学期，我戴上了红领巾。这是我最幸福、最值得回忆的一天。我是多么高兴啊！
在掌声中，我和小伙伴站在主席台上，大哥哥大姐姐给我们系上了红领巾。鲜艳夺目的红领巾在胸前迎风飘扬，我用手轻轻地抚摸着红领巾，耳际响起老师的谆谆教导：“红领巾是红旗的一角，是千千万万革命烈士用鲜血染红的。”
我更忘不了，在队旗下，我高举右拳，庄严宣誓的情景——“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”
我一天天地长大了。老师，不但教会我许多知识，而且还教会我学会了自己学习。从此，我与书交上了朋友。从书本——这个知识的宝库中汲取了知识，获得了力量。
老师的课堂教学，启发了我学习的兴趣，启迪了我的智慧。
我的学习生活是丰富多彩的。
课余，学校开展各种有益的活动，使我扩大了知识面。春天，老师带我们去成都海洋馆。早已盼望见到的海洋动物，活灵活现地呈现在眼前——美丽的斑海豹、调皮可爱的海狮、五颜六色的海水鱼、号称“水中熊猫”的中华鲟……，我把这些都写在了作文本上。秋天，我们去参观了大型海洋珍奇贝壳展，更多地了解了海洋，了解了贝壳，懂得了保护生态环境的重要性。我们还去参观了中科智能机器人展览，飞向太空——中国载人航天（成都）展 ，开阔了我们的视野，激发了我们的求知欲。我们憧憬着未来。
“六·一”儿童节的文艺汇演，至今浮现在眼前。那天，我们身着黄绸服，腰系大红飘带，手举大红灯笼，在欢快的音乐声中尽情地跳着……
日复一日，年复一年，我戴着红领巾在这个校园渡过了六个春秋，渡过了金色的童年。我从一个不懂事的小孩子成长为有知识，有理想的少年。过了下学期，我就要毕业了，将离开母校，步入中学生的行列，我是多么留恋辛勤培育我的老师，多么留恋我的母校，多么留恋丰富多彩的小学生活啊！
难忘的小学生活
转眼间，我已经是一名六年级的学生了。再过不久，我将和我朝夕相处了6年的老师，同学分开。不知道为什么，没当我想到这些，眼泪总是不争气的掉了下来。
每一个人都希望在小学生涯中遇到一位好老师，我就很庆幸我遇到了一位好老师。从我一年级起，施老师就担任我的班主任。我们班的纪律十分不好，可是，施老师从没有一丝怨言。这令我十分佩服。
施老师的知识十分渊博，无穷无尽。就像那海里的一滴滴水，用也用不完；也像沙漠中的沙子，数也数不尽。就算学生们问再难的题，也能迎韧而解。这使我十分佩服施老师。
施老师的品行，修养都十分的好。在生活中，注意点点滴滴，因为施老师知道，她的每一句话，每一个动作都会给我们带来很大的影响。在品行方面，施老师大公无私。“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”施老师把自己的知识毫不保留的传授给我们。施老师从不讲粗话，我们做错了事也很耐心的开导，跟我们讲做人的道理。
就拿前几天的事来说吧！那天上数学课，老师布置了作业。有一两个同学做完了，被老师放出去玩了。我见他们出去玩耍了，心里直痒痒。忽然，我灵机一转，对做完了作业的同学说：“把你的作业借我抄一下嘛！”尽管那个同学心里很不愿意，但也拿给我抄了。我正准备抄，忽然，数学老师问我：“允艳茹，你在抄谁的作业？”我没说话。林老师又接着说：“不要抄了！”我“哦”了一声，心想：我等你走开我再抄还不行吗？等林老师走开，我又快速的抄了起来。才刚刚抄了一道题，林老师就走了过来。我连忙把同学的作业往抽屉里一放，假装算了起来。每想到林老师走过来往我抽屉里一看，忍无可忍，把我和同学的练习册撕了。
施老师知道以后，把我叫到办公室，语重心长的对我讲了许多道理。但最使我难忘的，是那一段：“现在小学其实学的都是做人。如果你现在就偷懒，那你以后该怎么办？其实班上有很多自觉的同学，你应该向他们学习。你这样做害的只是你自己！”
听了施老师的话，我明白了许多道理......
看，施老师对我们确实负责吧！
在我小学生涯里，有很多令我难忘的同学。他们就像一艘艘船，漂流在我记忆的大海里。其中有两艘船特别显眼，他们就是我的好同学——林李蘅和姚明江。
我和林李蘅从小就是好朋友。从幼儿园小班起，我们就生活在一起。每一次都是“有福同享，有难同当”。我和林李蘅性格都很开朗，于是我们很愿意在一起参加有意义的活动。从幼儿园算起，我们一起参加的活动数也数不清。我们两的特长也一样：绘画，英语，钢琴。呵呵，是不是有点像“双胞胎”啊？虽然说我们两都爱好绘画，但技术却是“天壤之别”。每次比赛，她不是一等奖，就是二等奖。而我要不没得奖，要不就是三等奖。而当我在泄气，悲伤时，安慰我的也总是她。这令我十分感动。
姚明江是二年级转到我们班来的。从他转来那一天起，我们班就多了一个“开心果”。他在我们班闹了不少笑话。就从上次说起吧！上次施老师给我们听写词语，听写到“大吃一惊”这个词语时，姚明江嘴里突然冒出一句：“当你醒过来，发现床边有一堆狗屎，你会不会大吃一惊（斤）？”我们同学之间互相对视了一眼，便哈哈大笑起来。施老师忍无可忍，让姚明江把“大吃一惊”抄写十遍，好让他接受教训。可姚明江还说了一句：“切，才10遍嘛！”全班哈哈大笑。
这两个同学给我留下了很深的印象。相信听完我的讲述后，你也一定对他们有了了解了吧！
六年前，当我第一步走进“雅安八小”时，我就爱上了这个学校。想到再过不久，我就要离开这里时，心里一阵楚酸......
留念前的情景至今我还记忆犹新。那一天，我背着书包，蹒跚的来到“雅安八小”这个学校。走近学校，第一眼就看到了挂在学校门口上方的横幅：“欢迎新生。”脚步踏入校园，就想走进了童话世界一样。屹立在教学楼前的是笔直的旗杆。红旗在空中飘扬。教学楼对面是学校的简介。这里的教学楼十分的大。有很多班呢！我最感兴趣的还是乒乓桌。这里有两个乒乓桌，四个篮球架。我不仅在心里赞叹：“这个学校真好啊！”
我在这所学校生活了六年，在这里，我学会了很多人生路上的道理，也结交了很多朋友。不知道为什么，我竟然有些恋恋不舍。其实，在我心里，有一个小小的愿望：那就是等我长大后，一定要再来看看我的母校！
六年，整整六年啊 ！发生在这里的每一件事情都令我难忘。这些记忆的小船会一直漂流在我的脑海里的！ 日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千。时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！
“再见，同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？
转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。
还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀！而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片。
而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。
我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家。
我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了；把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的！有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧！谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住了呀！有一天您累倒了，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊！现如今要分离了，学生专门想让老师操心都没机会了，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学习成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧!
不想再多说了，只有行动代表一些。大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一次了，任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧！让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧！让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。
风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”
希望帮助你，谢谢。。
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在即将离开母校之际，马村镇楚营小学毕业班学生组织开展了“告别母校 师恩难忘”主题活动。
在班主任的指导下，同学们通过升旗仪式上的演讲、办小报、画展等形式，介绍自己，撰写告别留言，对学校的发展提出了许多美好的建议。活动凝聚了同学们对学校的爱心，让学生抒发了自己的情怀，表达了对母校最深沉的爱。
科技奥运为我国奥运口号的一项。这个世界总水平的先进与否，很大部分要看它科技发展的快慢。科技奥运的内涵如果用口号来表示，我们按照更快、更高、更强的奥运精神提法，也可以提出更快、更方便、更准确、更安全的原则。所谓更快就是说，要大量用宽带网、多媒体、高清晰度的技术；所谓更方便就是要智能化，包括信息发布的智能化、交通管理的智能化、会务管理的智能化等；更准确包括比赛的时间、比赛的地理位置、比赛的进展情况要非常准确，非常及时地报道出去，或者说想查的信息立刻就能查到；更安全包括一些安全保卫、身份认证等，这也是每次奥运会都非常重视的一个问题。 科技奥运的内涵涉及计算机技术包括INTERNET、无线网络、多媒体压缩与管理、GIS/GPS安全认证等，我们现在就需要去关注这些技术的发展趋势，预测7年后将采用的技术。信息安全一直是所有的奥运会最令人头痛，也是投资最大，经常会出问题的一个课题，主要是对参会人员、运动员、教练员、记者如何进行身份检测认证等。所以我们必须对指纹、虹膜、人脸、签字、掌纹、话纹等生物身份认证技术下大力气进行研究，一旦7年以后形成产品和适用系统，对我国在这个领域具有发言权或者进入国际市场是一个非常好的机会。2008年奥运会是发展计算机的绝好机会，不能把这样好的机遇让给别人，需要踏踏实实地努力，产学研结合，真正把我国的计算机技术，尤其是计算机核心技术发展上去。 所谓科技奥运是指把现代科学技术多角度、多渠道地嵌入奥运会，通过广泛应用当代最先进的科技成果，让科学精神、思维和科技成就渗透到奥运会的每一个细节，使2008年北京奥运会成为被先进科技成果装备起来的体育盛会。科技奥运是说：08年奥运会有含有高科技含量的建筑 人文奥运是说：中国有五千年的历史文化遗产 绿色奥运是说：中国将走环保路线在奥运期间和未来
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