请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：人教版（新课标） 七年级（上册）
题型：阅读理解
阅读下文，完成第下题。
初冬过三峡
（文／萧乾）
　　没到三峡以前，只把它想像成岩壁峭绝，不见天日。其实，太阳这个巧妙的照明师不但利用出峡入峡的当儿，不断跟我们玩着捉迷藏，它还会在壁立千仞的幽谷里，忽而从峰与峰之间投进一道金晃晃的光柱，忽而它又躲进云里，透过薄云垂下一匹轻纱。
　　早年读书时候，对三峡的云彩早就向往了，这次一见，果然是不平凡。过瞿塘峡，山巅积雪跟云絮几乎羼在一起，明明是云彩在移动，恍惚间却觉得是山头在走。过巫峡，云渐成朵，忽聚忽散，似天鹅群舞，在蓝天上织出奇妙的图案。有时候云彩又呈一束束白色的飘带，它似乎在用尽一切轻盈婀娜的姿态来衬托四周叠起的重岭。
　　初入峡，颇有逛东岳庙时候的森懔之感。四面八方都是些奇而丑的山神，朝自己扑奔而来。两岸斑驳的岩石如巨兽伺伏，又似正在沉眠。山峰有的作蝙蝠展翅状，有的如尖刀倒插，也有的似引颈欲鸣的雄鸡，就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧巨斧，东祈西削，硬替大江斩出这道去路。岩身有的作绛紫色，有的灰白杏黄间杂。著名的“三排石”是浅灰带黄，像煞三煮断垣。仙女峰作杏黄色，峰形尖如手指，真是瑰丽动人。
　　尽管山坳里树上还累累挂着黄澄澄的广柑，峰巅却见了雪。大概只薄薄下了一层。经风一刮，远望好像楞楞可见的肋骨。巫峡某峰，半腰横挂着一道灰云，显得异常英俊。有的山上还有闪亮的瀑布，像银丝带般蜿蜒飘下。也有的虽然只不过是山缝儿里淌下的一道涧流，可是在夕阳的映照下，却也变成了金色的链子。
　　船刚到夔府峡，望到屹立中流的滟滪滩，就不能不领略到三峡水势的险巉了。从那以后，江面不断出现这种拦路的礁石。勇敢的人们居然还给这些暗礁起下动听的名字：如“头珠石”“二珠石”。这以外，江心还埋伏着无数险滩，名字也都蛮漂亮。过去不晓得多少生灵都葬身在那里了。现在尽管江身狭窄如昔，却安全得像个秩序井然的城市。江面每个暗礁上面都浮起红色灯标，船每航到瓶口细颈处，山角必有个水标站，门前挂着各种标记，那大概就相当于陆地上的交通警。水浅的地方，必有白色的报航船，对来往船只报告水位。傍晚，还有人驾船把江面一盏盏的红灯点着，那使我忆起北京的路灯。
　　每过险滩，从船舷俯瞰，江心总像有万条蛟龙翻滚，漩涡团团，船身震撼。这时候，水面皱纹圆如铜钱，乱如海藻，恐怖如陷阱。为了避免搁浅。穿着救生衣的水手站在船头的两侧，用一根红蓝相间的长篙不停地试着水位。只听到风的呼啸，船头跟激流的冲撞，和水手报水位的喊声。这当儿，驽驶台一定紧张得很了。
　　船一声接一声地响着汽笛，对面要是有船，也鸣笛示意。船跟船打了招呼，于是，山跟山也对语起来了，声音辽远而深沉，像是发自大地的肺腑。
1.作者初入峡有什么感受？为什么会有这样的感受？
2.本文着重描写了哪些景物？突出了三峡的什么特征？
3.夔府峡尽管江身狭窄，却安全得像个秩序井然的城市，这体现了人类征服自然的勇气和本领。可有时人类征服自然以后却受到了自然的惩罚，如2013年1月北京市长达25天的雾霾天气，严重污染了空气。于是“人定胜天”的说法遭到了质疑。请谈谈你对“人定胜天”的看法。
4.赏析文中划线句子。
科目：初中语文
来源：人教版（新课标） 七年级（上册）
依次填入下面句中横线处的关联词语完全恰当的一项是
当盲孩子提着他的灯，灯光里有他的影子陪伴他往家走的时候，他的心情好极了。________今天他看到了萤火虫的光，________那光模模糊糊，小得像小米粒儿，________毕竟是他亲眼看到的啊！
不仅　　而且　　虽
虽然　　但是　　而
因为　　虽然　　但
即使　　所以　　就
科目：初中语文
来源：人教版（新课标） 七年级（上册）
下列句子意思大不相同的一组是
这个消息一会儿就传开了。　　这个消息不一会儿就传开了。
我差点掉进池塘。　　　　　　我差点没掉进池塘。
（夏天）能穿多少穿多少。　　（冬天）能穿多少穿多少。
街上人头攒动，好热闹！　　　街上人头攒动，好不热闹！
科目：初中语文
来源：人教版（新课标） 七年级（上册）
________，似曾相识燕归来。
科目：初中语文
来源：人教版（新课标） 七年级（上册）
王湾站在北固山下，看到大雁飞过，不禁吟道：________，________。（《次北固山下》）
科目：初中语文
来源：人教版（新课标） 七年级（上册）
刚刚进入初中的你，面对全新的环境、老师、同学、学习内容、学习方式，你一定有许多与小学不同的真切而新鲜的感受，请以“初中生活印象”为题写一篇文章。
要求：1.立意自定，除诗歌外，文体不限，600字左右。
2.不得出现真实的校名、地名、人名。
科目：初中语文
来源：人教版（新课标） 七年级（下册）
题型：阅读理解
阅读下列文段，完成练习。
　　我喜欢夏日的永昼（　　），我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推泳，稻香翻téng（　　）。慢慢地，绚（　　）丽的云霞被洗净了。róu（　　）和的晚星一一就位。我喜欢看秋风里满山的芒。在山坡上，在水边上，白得那样戚凉，美而孤独。
（1）给加粗的字注音并根据拼音写出汉字，填在文中括号处。
（2）找出文段中的错别字并改正。
（　　）——（　　）
（　　）——（　　）
科目：初中语文
来源：苏教版（新课标） 七年级（上册）
综合实践。
　　材料一：11月26日上午，我国第一艘航空母舰辽宁号从青岛某军港解缆起航，在海军导弹驱逐舰沈阳舰、石家庄舰和导弹护卫舰烟台舰、潍坊舰的伴随下赴南海，并将在南海附近海域开展科研试验和军事训练活动，这是我国海军的第一个航母编队。（行距要减小）
　　材料二：根据相关法律法规，中国政府于2013年11月23日宣布划设中华人民共和国东海防空识别区。中国政府按照国际通行做法，划设东海防空识别区，目的是捍卫国家主权和领土领空安全，维护空中飞行秩序。
（1）以上两则材料，你探究的结果是：________。
（2）如果你是校报小记者，准备就两则新闻相关话题采访校政史教研室李主任，请设计一个问题。（要求：问题要有针对性，切忌空泛）
________________①连绵　闪烁　细密 ②细密 ③树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：题网九年级上语文苏教版 苏教版
读下面的文段，回答下题。
　　①雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨，人生心烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声！
　　②记得小时候乡里什么都缺，唯不缺雨。
　　③来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。
　　④奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更香。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准躺下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。
　　⑤夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时，很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。
　　⑥这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……第二天早晨起来一看，是楼上二愣子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……
　　⑦打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。
（选文有删改）
1．通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。
______________________________________
2．第①自然段画线的句子表达了作者的什么愿望？在写法上有什么特点？
______________________________________
3．联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢？
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4．同样的标点符号，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子，请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。
（1）砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……
（2）闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……
（3）水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……
______________________________________
5．将第③自然段和朱自清《春》中的一段文字作比较，然后回答问题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（1）请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。
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（2）从描写角度，比较下面两段文字写雨的异同。
①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。
②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
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（3）请另选一个描写对象（如“风”或“云”等），仿照下面的排比句式写一个句子。
（雨水）砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……
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科目：初中语文
来源：2006年广东省广州市课改区初中毕业生学业考试语文试卷
阅读下面文章。按要求完成下题
　　①雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨，人心生烦。便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声！
　　②记得小时乡里什么都缺，惟不缺雨。
　　③来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。
　　④奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更香。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准躺下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。
　　⑤夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。
　　⑥这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……
　　⑦打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。（选文有删改）
1．通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。
2．第①自然段画线的句子表达了作者什么愿望？在写法上有什么特点？
3．联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢？
4．同样的标点符号，在不同的语言环境中可以表达不同的意思。阅读下面的句子，请分别说出省略号在句中所蕴含的意思。
（<FONT COLOR="#）砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……
（<FONT COLOR="#）闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡得很香……
（<FONT COLOR="#）水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……
5．将第③自然段和朱自清《春》中的一段文字作比较，然后回答问题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（<FONT COLOR="#）请分别用一个四字短语概括出两个文段中“雨”的特点。
（<FONT COLOR="#）从描写的角度，比较下面两段文字写雨的异同。
①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。
②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
（<FONT COLOR="#）阅读了两个描写雨景的文段后，你觉得对自己的写作有什么帮助？请写出一点与大家分享。
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
（一） 阅读《春》（节选），完成1~5题。　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。　　 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。　　 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。1．请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。春花：________________。春雨：________________。2．文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情？_______________________________________3．体会词语的表达效果。&①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好？为什么？&_______________________________________&&②“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果？_______________________________________ 4．作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的？请就第一句做具体分析_______________________________________ 5．白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作，请将“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展开描写，60字以内。_______________________________________
科目：初中语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
《春》&&&&&& 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1．“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨____________的特征；“像花针”写出了雨___________的特征；“像细丝”写出了雨______________的特征。2．与文中“人家”这个词意义相同的一句是
[&&&& ]A．人家都不怕，就你怕。　　B．你把东西快给人家送回去吧。 C．这个村子有百十户人家。　D．原来是你呀，差点把人家吓死！3．运用拟人手法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是________________。& 4．“春雨贵如油”说的是它的润物之功，你认为选文中哪句话最能体现这一点？&& ________________________________________________________________________________________5．“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，“笼”字用得很生动，试加以分析。&& ________________________________________________________________________________________6．你记得哪些古代描写春雨的诗句？请在下面横线上写几句。&& ________________________________________________________________________________________& &________________________________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：广西自治区期末题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&&桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 &&&&&& …… &&&&&& 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1．请用词语分别概括出文中春花和春雨的特点。&&&& 春花：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 春雨：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 2．在第一段里，画出运用拟人手法描写花的语句。并说说作者把花当成什么样的人来描写的？&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．文章第一段中，由春花想到秋实，采用了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的写法；第二段中描写春雨采用了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 顺序（角度），使描写井井有条。4．写出第二段中你最喜欢的一句，并说说理由。&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．一般说来，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （&&&&&&&&&&&&&&&&& ）（2）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 （&&&&&&&&&&&&&&&& &）（3）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 （&&&&&&&&&&&&&&&&&&）（4）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。 （&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）描写春天的散文 3篇 不要名家的，要有题目_百度知道
描写春天的散文 3篇 不要名家的，要有题目
提问者采纳
写春一个人独自静静地坐着，让思绪四处弥漫。有时，快乐相随，浑身感觉轻松与悠然。心情如温暖的阳光，照耀着春天。一些些绿意爬上心头，惬意与安慰袭上心头。有时，忧郁爬上心头，心口像堵住了一块石头，气喘与烦恼侵入心里，忧伤似漫天粉尘，跌宕不止。但是，好在有春天，春的色彩把心伤涂抹掉。于是，心也变得轻松起来，自己慢慢地融入了春天里。在这春暖花开的季节里，憨骇封较莩记凤席脯芦我走出家门，沐浴在阳光里，去寻找春天的痕迹，找寻栖息的帐篷，准备住进春的心里，感受春色醉人。只见，大地伸开双手，把我拥入怀抱。思春的情怀在处处飘泊，恋春的感情在四面八方流浪。我与春大胆地沟通，投入春景当中，观赏着春的子子孙孙，游览大自然的迷人画卷。草儿是春天的信笺，捎上春来的消息，写满了惹人沉醉的情书，描绘着春的光彩。春扑面而来，一股沁人心脾的芳香，略带着清新的泥土气味，荡漾在寻找春天的我旁边，悄悄地传递春回大地的音讯。春，把自己清纯的脸孔呈现在眼前。我捕捉了春的纯真与无暇。林间，江南的许多树木亭亭玉立，茂密的叶子在随风抖动。翠绿欲滴的色彩在向人们打招呼，把春天带到眼睛里，让我投身于绿的空间里。新叶争先恐后地冒出来，在树枝上诉说着青色的传奇，书写着一篇篇春的动人故事。竹林里，春笋在脉脉含情中破土而出，早就渴望加入到迎春的队伍中，让自己攀援在空中，一节一节地剥落外衣，在偷偷地往上长，直到接近理想的蓝天，成为人见人爱的竹子，打扮春天，提升了春天的热度，为春天涂抹上一笔新的绿意。烟雨蒙蒙，春雨密密麻麻而下，供给大地足够的水分，滋养着无数郁郁葱葱的生命。点点滴滴，滋润着每一寸土地，滋长着大地上的一草一木。视野的世界里，春雨如毛发，洋洋洒洒地，在风中摇曳，在空中自由自在地飘落。春雨钟情大地的执着，含着丝丝缕缕的爱意，扑入春天的心间。小溪在春雨里涓涓地流动，带着些许的泥土，奔流东去。那带黄色的水四处流淌。响动的声音吹奏着一首让人欢腾的曲子，犹如置身于音乐的氛围里。欢快的节奏，灵动的旋律，唱响了对大地的喜爱，表达了对土地的深深情意。小河热闹地流动，把一幅动态的画面呈现，永不停止前行的脚步，频频回首与我们挥手再见，然后又急急忙忙地流去。春天的赞歌也在这里演唱，传出奇妙的心声。春天犹如微笑的少女，呈现真诚的笑颜，展露吸引人的体态优美，浮现动人洒脱的活泼。在绿草如茵里，在春光灿烂里，在诗人的篇章里，春天一直在欢呼跳跃，她的语言脱口而出，叙说动人的风光。春天，在青蛙鸣叫声中呐喊，在农民的耕耘中，到处闪现一片片水光银镜。人们播下翠绿的禾苗，播种生命，为了歌声不断的好日子，为了甜蜜舒畅的美好希望，为了明天，为了将来。春天，在我的亲昵的举动里，与我紧紧依偎着，与我彷如密切亲友，彷如至爱亲情，彷如我的最爱。春天，不断行走在我的梦里。
春，说不出带给你的是什么，只觉得整个儿是一段从萧索到繁荣的挣扎，是人对自然的耐力与生存意志的严酷考验，是非常痛苦的一个过程。当一切完成之后，那份对于新生的茫然，却如大梦初醒——要重新认识这世界和自己所站立的位置了!每一个四季，每一个生命，岂不都是经历如此的过程?从挣扎着出生到懵然的觉醒，用完全陌生的眼睛认识环境，适应生存，肯定自我，而后再一次的从繁荣到萧索，又从萧索到新生的呢?经过了各式各样的匆匆，也经过了各式各样的冷暖，穿皮衣的日子，挤人潮的日子；提着大包小包，不知为什么不能众醉独醒，而只能随俗奔忙的日子，春节这一天，骤然间，一切静止，大概是岁月蜕变到了顶点吧?然后回到家里升起一些炉火，点亮一些烛光，在门前或各个角落，张贴一些生命的象征，宣告挣扎的决心，祝祷生命的持续与繁华。接着，在醇酒一般浓浓的醉意中，忽然那一切的挣扎与戒备都解除了。街上再度有了车声，人踪再度从疏落到繁盛。外面的大树摆脱了岁暮的枯黄，和几上的桃枝一起绽出了新叶。日历一下子就要跨到三月，一个新的奔赴，在轨道上已经进行好一阵子了，而你在这个蜕变的季节里梦游着。你，曾经是怎样活过来的呢?好像刚刚发现自己被放置在一个陌生的起点，四顾茫然，要从头找回一些记忆，发现一些去岁的遗痕。从无依中起步是如此的需要集中神智来使自己摆脱旧梦，是如此的需要气力来让自己举步前行!醒过来的时候，是淡淡的春晨，外面正下着雨，雨中车辆驶过的声音是那样的陌生又熟稔。以前是用什么样的心情，去听这川流着的行列呢?以前你的苦是什么滋味，你的乐是什么状貌?你曾经在成功的顶峰还是在失败的谷底?你曾经为爱兴奋还是为恨伤怀?你曾为做错过什么而痛悔?为忽略了什么而失落?你曾有什么事该做而未做?你曾允诺过什么而未实行?梦前与梦后，隔着一片雾一般的空白吧？也许，也许，仍有一片伤痕在痛，提醒你，那错误的噩运仍在持续；也许，也许，你记起有一枚小小的青叶，在心的冬眠中等待绽发。你要弥补的是什么呢?要完成的是什么呢?要追寻的是什么呢……你需要一些答案。而日子已经在春雨与春晴，春寒与春暖中，一页一页的飞去。仿佛是旧时一些爱情的信简，那些薄薄的纸页所飞越过的时间与空间，均已不再。要写的是一封不该写也不该寄的信，却是一封最想写也最想寄的信。寄给一个绿绿的春天，告诉他，你的心情为了这春天而涨满温柔的泪水。
这又是一篇o
冬去春来，万物复苏。天渐渐亮了，云雾消散了，久违的太阳公公出来了，散发出万丈光芒，照耀着大地。阳光把冰雪融化了，小河又开始哗啦啦地向前奔跑了，那清脆的声音唤醒了松鼠、蛇、熊等各种冬眠的动物；各种鸟儿也从南方飞回来了，用那婉转的歌喉唱出美妙动听的曲子;青蛙鼓着腮帮儿“呱呱”地叫着，像是在迎接春天的到来，小草抽出嫩芽，花儿绽放花朵，引来蝴蝶和蜜蜂亲切的问候。小朋友们也脱下厚厚的棉袄出来玩耍了：有的在放风筝，有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在玩捉迷藏。他们的欢声笑语为春天增加了一道亮丽的风景线。“一年之计在于春”辛勤的农民伯伯也出来播种了，他们忙碌的耕种着，种下了种子也种下了希望，期盼着来年的一次大丰收。春天虽然没有夏天那样绿树成荫，没有秋天那样硕果累累，没有冬天那样银装素裹。的那是他春意盎然，使万物复苏，到处鸟语花香。所以，我喜欢春天！春天，可以在花园里悠闲的散步，那是多么的惬意。春天，可以在小溪边洗洗手，那是多么的清凉。春天如果躺在草地上望着天空，晒着太阳，那是多么的舒服。啊！春天到了，我喜欢春天！我要用最大的欢喜去拥抱春天！
第一篇为写春第二篇为美丽的春天地三篇为春天
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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出门在外也不愁