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幼儿园老师手语操
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幼儿园老师手语操 - 感恩的心
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节目制作经营许可证京字670号
药品服务许可证(京)-经营-《感受集体的温暖》教学实录二
时间: 19:12:50
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[导读]举办一个话剧展，送给英语老师和数学老师。那么，班委会就真的要去策划这样一个活动了啊。我们争取在期末考试之前把这个话剧展拿出来送给数学老师和英语老师。那么，从整个策划活动的过程中，老师深深得感受到，一朵花，绽放不了一个美丽的春天。只有我每个人
　　翰兴却跑来说，要背张老师。呀，当时我的心情呀，一下好了很多。然后呢，好不容易一瘸一拐地走到了教室。看到海朝流下的担心的泪水，让张老师感受到，五（2）班有你们真好。这是张老师发自内心的话。你们每一个孩子都有一个温暖的怀抱。都有一颗温暖的心。那么我们要把这一颗温暖的心，这个温暖的怀抱传递出去。好不好？
　　生：好。
　　师：英语老师和数学老师都为我们忙过了一个学期，让我们数学老师和英语老师也来感受一下集体的温暖。好不好？
　　生：好
　　师：那么，怎么送温暖呢？请同学们打开品德书第三页。看一看品德书中班级是怎么给老师送温暖的。第三页。（生默读，师巡视）再看看第四页，他们开展的活动，又是些什么呢？看完的请举手。
　　（部分学生举手）
　　师：部分同学的浏览速度很快。谁能告诉我，书上的班级是怎么为老师策划活动的？
　　生1：第一个小组策划的活动就是在我们整个班级和同学获得的荣誉奖状办一个荣誉展览。
　　师：他总结出了第一个活动，还有吗？
　　生2：第二个小组的建议是让家长们把自己想对老师说的话录音，然后一个个播给老师听。第三组的建议就是我们给语文老师办一个诗朗诵会。
　　师：非常好，两位同学把这个活动概括得很好，那么也就是说，书上的这
　　个班级，根据他们班级的特殊情况，根据老师的特殊情况，为他们策划了一些活动。那么接下来，我们五（2）班，也要根据我们五（2）班的特殊情况和特色，和数学老师和英语老师的特征，来为他们送温暖。好不好？
　　生：好。
　　师：接下来，请同学们拿出草稿本，四人小组讨论怎么为数学老师和英语老师送温暖。其中有一个同学要做好记录。时间是五分钟。好，现在开始。
　　（学生分小组讨论，用PPT展示讨论要求，教师巡视，参与讨论）
　　师：好，停。刚刚看你们讨论得非常热烈，而且有些同学讨论了好几个方案，非常不错。那么接下来，我们就开始汇报自己的策划案。我需要一个同学上来在黑板上做板书。有请吴秉融。接下来，我们按照小组的顺序进行汇报。有请第一小组。
　　生1：我们小组的建议是把我们五年级和数学老师、英语老师上课和玩游戏的情景拍成照片，组织一个照片展。
　　师：组织一个照片展，让老师有回忆我们共同生活，共同度过的时光。对不对？
　　生1：对。
　　师：这是这一组的方案。第二组：
　　生2：我们组的意见也和他们一样，也是照片展。但是，我们还会加一些祝福语。然后一起放在PPT里面。
　　师：他们做得是一个照片的PPT。而且每张照片下面都会加上自己的祝福语。这是第二组的。第三组。
　　生3：我们要做的是全班每个人扎一朵花在那个杆上面，送上我们的祝福语。然后再没人送老师一个糖果。
　　师：为什么想要送花给老师呢？
　　生3：在老师工作累了的时候，看到我们送给他的花，看到花，他就心里很温暖。
　　师：花能给人温馨的感觉，是吧。很好，第四组。
　　生：我们组讨论的是全班同学唱一首《感恩的心》，并且做上手语操。这个我们在三年级就已经学过了。还有就是演几个搞笑一点的小品，而且那个内容还有一点点是关于感恩的。挑几个个人的表演，比较优秀的那些。
　　师：他们是搞一个小小的才艺展一样的，让老师来看一下我们活泼、可爱，展现自己风采的时刻。也不错，接下来是第五小组。
　　生5：我们是为数学老师准备的，名字叫做爱的千纸鹤。因为数学老师每天用下课时间辅导我们，我们上课比较调皮，老师上课比较辛苦，所以我们才要做这个爱的千纸鹤。在千纸鹤里面，我们会写上对老师的祝福或者心里话。或者贴上我们和数学老师一起上课或者欢乐的时光。
　　师：我很喜欢你的发言，你的发言很完整。第一，你说出了为什么要做爱的千纸鹤，因为数学老师每天用下课时间辅导我们，很辛苦。然后呢，千纸鹤里面还要写一些祝福的话语，贴上一些共有的画面。让数学老师感觉到，我们心中有数学老师，我们懂得感恩数学老师。好，现在是第六组。
　　生6：就是组织一个名叫“过去的时光”的活动。每一个小组排一个以前干过的好事或者坏事。排成一个个小话剧。然后制作一个节目单，递给老
　　师，然后请主持人在上面主持，然后让；老师自己点节目看。然后再每个同学给老师说一句感谢的话。
　　师：非常好，办一个小小的话剧展。每一个小组都演一个和老师共同度过的画面。是演，而不是去拍。把一些丰富的生活演出来，这样就生动。英语老师和数学老师看了一定会非常的开心。不错，做一个小话剧展。第七组。
　　生7：我们组准备表演一个主题叫《I LOVE YOU,TEACHER》，呈献给英语老师和数学老师，因为英语老师和数学老师为我们付出了这么多。辛苦了，我们应该很感谢他。这个表演里包含有数学笑话，英语歌曲。最后的时候，我们会排成一列，向老师鞠躬。说出对老师们感谢的语句。
　　师：你们的活动叫什么呀！
　　生7：《I LOVE YOU,TEACHER》
　　师：组织这样一个《I LOVE YOU,TEACHER》的活动。很好，接下来是第几组啊？
　　生：第八组。
　　生8：我们准备举办一个故事会。
　　师：故事会的内容是什么呢？
　　生8：有数学故事，还有英语故事。
　　师：数学故事和英语故事师来自于课外，还是和数学老师，英语老师之间发生的故事呢？
　　生8：课外课内都有，可以长进你的知识。
　　师：他们是办一个有关于英语和数学的故事会。这个故事会呢，可以是从外面搜集来的数学和英语的故事，也可以说自己发生在班集体，和数学老师，英语老师共同经历的一些故事。非常好！好，让我们一起来看一下，刚才同学们的讨论出了这么多好的结果。我们来看一下，来选出一个最好的活动。在班上展开，把这个温暖传递给数学老师和英语老师。好不好？
　　生：好。
　　师：然后这个活动就要交给班委会。那么就要由班委会来决定要选哪一个。所以请班干部起立。请杨洁蕾同学帮老师做好统计。
　　（现场投票选举计数）
　　师：所以结果很明显，我们班要举办一个什么？
　　生：话剧展。
　　师：举办一个话剧展，送给英语老师和数学老师。那么，班委会就真的要去策划这样一个活动了啊。我们争取在期末考试之前把这个话剧展拿出来送给数学老师和英语老师。那么，从整个策划活动的过程中，老师深深得感受到，一朵花，绽放不了一个美丽的春天。只有我每个人都献出自己的爱心，才能让这个社会越来越温暖。所以，我希望我们班的同学，用自己温暖的怀抱去感染身边的人，让身边的人幸福起来。好，这节课上到这里，下课！
　　生：起立。整理桌面，一二三。
　　师：同学们再见！
　　生：老师再见！
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