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1、在逆境中往往蕴涵着无限的希望。只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。...
蕴含哲理的诗一：朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。蕴含哲理的诗二：陆游《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。蕴含哲理的诗三：王安石《等飞来峰》飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。　　不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。蕴含哲理的诗四：周敦颐《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！诗词鉴赏感谢老师的诗歌一 送您一束鲜花，表达我们对您的敬意； 送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。 老师--您辛苦了！ 是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们...[阅读全文]感谢您老师 人们都说是您培养着祖国的栋梁 我想要说，您就是祖国的栋梁 正是您，支撑起我们一代人的脊梁 人们把您比喻成一支红烛，为后辈献出了所有的热和光 您...[阅读全文]
二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏. 次联写山间水畔的景色,写景中寓含哲理,... “山重水复疑无路,柳暗花明又一村.”读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句,仿佛可以...
问渠那得清如许,为有源头活水来. 蕴含哲理的诗二: 陆游《游山西村》 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风...
3、梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章.梅须逊许雪三分白,雪却输梅一段香. 4、山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 5、问渠哪得清如许,为有源头活水来. 6、折戟沉沙铁围销...
蕴含哲理的诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村作文800字_高中作文欢迎光临，希望您在本站找到满意的作文！热点话题： |
| >>山重水复疑无路，柳暗花明又一村作文800字_高中作文山重水复疑无路，柳暗花明又一村中华上下五千年，留下了多少千古名句，留下了多少诗词歌赋。诗圣——杜甫，给历史增添了多少绚烂的色彩，增添了多少美妙的线条，增添了多少奇特的“风景”。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”杜甫的诗句，让我对生活充满了信心。
每个人的生活都不会一帆风顺，我也不例外。记得有一次，我考试考得很不理想。回到家中，我慢悠悠地卷子给家长签字。虽然父母没有说什么，但我意识到这次考试的成绩让他们失望透顶。
这天晚上，我无意的在一本书上看到杜甫的一句名言——“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我对这句话，产生了极浓的兴趣。我便津津有味地阅读这则故事
杜甫当时也是大受挫折，不得不回到了家乡，心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起。他在一家酒店吃完饭后，谢过主人，继续在西村闲游。如此优美环境，令他的心情顿感舒畅。环顾四周，山峦重叠、流水萦绕，他忽然有种迷路的感觉，似乎前方便会无路，便是无底的深渊。想起自己被贬，他感到失望和悲痛，忽然不知所措。迷茫间，一阵春风吹过，岸边的柳枝分成两边，神奇般地开出一条路直通向另一个村。我恍然大悟，似乎感受到希望和光明，于是提笔一挥：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
生活虽然有许多座山，许多条水阻挡着我们前进的步伐，但我们转过一弯，绕过一道，又踏上了新的征程，又看到了前方希望的光芒。
哦，我明白了。要勇于面对生活中的挫折，用积极的心态面对生活，与困难做斗争。生活中表面看上去是无路可走的事情，其实也有峰回路转的时候。只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
我开始努力发奋地学习，每天在家中都认认真真地复习。不久，又考试，宣布成绩的时候，真是功夫不负有心人，我考出了优异的成绩欣喜万分。
这次考试的成功，都是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”给了我极大的信心和鼓励。中华经典文化真是改变了我许多，让我向更高的山峰攀登。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”杜甫的诗句，让我对生活充满了信心。每个人的生活都不会一帆风顺，我也不例外。记得有一次，我考试考得很不理想。回到家中，我慢悠悠地卷子给家长签字。...山重水复疑无路，柳暗花明又一村这句诗出自陆游的〈游西山村〉，它的意思是：现意用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。正象诗里说的那样，在这种困境中产生的希望往往会创造奇迹~！前几...“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，古人向我们诠释了最好的答案：在我们山重水复时，转弯。一次，我到朋友家做客，朋友热情地将冰箱中的罐头拿出来分享，于是随手拿了一个瓶起子去将盖子...梦想是一个人的指路明灯梦想是一个人前进的动力梦想在你迷茫的时候会为你指点迷津明白：山重水复疑无路，柳暗花明又一村的真理梦想会在你失败的时候提醒你不要灰心他会在你背后支持着你梦想...我一下子就明白过来，顿时，心里充满了力量，我又拿起笔来，反复思考，反复计算，终于被我想到了，这时候，我真正的体会到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。红领巾啊！谢谢您，...《山重水复疑无路，柳暗花明又一村》后几篇作文相关作文专题推荐今日作文阅读榜网友推荐的作文作文推荐榜对这篇作文不满意？请尝试：温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
高中语文教师
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历史上的今天
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blogAbstract:'&\r\n【作文题目】\r\n阅读下面一段文字，按要求作文。\r\n“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是人们耳熟能详的诗句。自古以来，这两句诗所以脍炙人口，经常被各式各样的人所引用，是因为它既可以引起人们的类似联想，又包含着某种生活哲理。因而不管是谁，只要有相似的经历，只要在某种特定的情境中对这种生活规律确有感受，引用起来都很贴切，很有韵味。\r\n现在请你以这两句诗所表达的意思为话题写一篇800字以上的文章。\r\n要求：角度自选，立意自定，文题自拟，文体自定；不得抄袭。',
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下列四幅地貌景观图，能够准确体现诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境的是
A．AB．BC．CD．D
题型：单选题难度：偏易来源：山东省期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“下列四幅地貌景观图，能够准确体现诗句“山重水复疑无路，柳暗花明..”主要考查你对&&世界的地形&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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世界的地形
地形分类：地形是指地貌和地物的统称。地貌是地表面高低起伏的自然形态，地物是地表面自然形成和人工建造的固定性物体。不同地貌和地物的错综结合，就会形成不同的地形，如平原、丘陵、山地、高原，盆地等。1.平原平原是陆地上最平坦的地域，海拔一般在200米以下。平原地貌宽广平坦，起伏很小。 2.丘陵丘陵一般没有明显的脉络，顶部浑圆，是山地久经侵蚀的产物。丘陵一般是分布在山地或高原与平原的过渡地带，例如在欧亚大陆有大片的丘陵地带。 3.山地山地地表形态为海拔500米以上，相对高差200米以上。山地的表面形态奇特多样，有的彼此平行，绵延数千公里；有的相互重叠，犬牙交错，山里套山，山外有山，连绵不断。 4.高原它的海拔高度一般在1000米以上，面积广大，地面平坦开阔，周边以明显的陡坡为界。高原与平原的主要区别是海拔较高,它以完整的大面积隆起区别于山地。 5.盆地盆地是指四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）的盆状地形。盆地主要有两种类型。一种是地壳构造运动形成的盆地，称为构造盆地，如我国新疆的吐鲁番盆地、江汉平原盆地。另一种是由冰川、流水、风和岩溶侵蚀形成的盆地，称为侵蚀盆地，如我国云南西双版纳的景洪盆地，主要由澜沧江及其支流侵蚀扩展而成。地形划分特点：
七大洲地形各具特色：七大洲的地形各具特色，欧洲、非洲、南极洲地形较为单一。1.欧洲地形以平原为主，地势较低平，平均海拔300米左右，是世界上海拔最低的一个洲；2.非洲大陆地形以高原为主，被称为“高原大陆”；3.南极洲地面多被冰雪覆盖，平均海拔超过了2000米，是世界上海拔最高的洲。4.南北美洲和大洋洲澳大利亚大陆的地形，大体上可以分为西部、中部、东部三大地形区，所不同的是南北美洲地形组合为西部山地、中部平原、东部高原，澳大利亚大陆的地形组合为西部高原、中部平原、东部山地。5.亚洲地形最为复杂，其中部高，四周低，中部高原、山地面积广大，平原分布在大陆周围。6.海底地形大体分为大陆架、大陆坡和洋盆三部分。海底地貌类型复杂，有很深的海沟。中国地形图：世界上最大的盆地——刚果盆地刚果盆地，位于非洲中西部。主要包括扎伊尔、刚果东北部、中非南部。呈方形，赤道横贯中部。面积约337万平方千米。为典型盆地。是前寒武纪非洲古陆块的核心部分。由古老的变质花岗岩、片麻岩、片岩、石英岩等组成。从盆地边缘向中央的岩层分布由老到新，依次为太古代基底杂岩、二叠-三叠纪砾岩、石灰岩和砂岩、侏罗纪卡罗系砂岩、洪积世和现代沉积。地形周高中低，除西南部有狭窄缺口外全被高原山地包围。内部为平原，面积约100万平方千米，地势低下，平均海拔300～500米，从东南向西北倾斜。金沙萨北的马莱博湖海拔305米，为盆地最低处。平原上刚果河及其支流具有宽广的谷地，排水不畅，河水漫出河床而形成大片沼泽。平原外围有孤山和丘陵，高度为海拔500～600米，是平原和盆边高地的过渡带。盆地边缘为一系列高原、山地。北缘为中非高地，平均海拔700～800米，为刚果河、乍得湖、尼罗河三大水系的分水岭；东缘为米通巴山脉；东南缘是南非高原北端的加丹加高原，为刚果河和赞比西河的源地；西南缘隆达高原是安哥拉比耶高原的北延，为刚果河、开赛河和安哥拉北部诸河的分水岭；西缘为喀麦隆低高原、苏安凯山地、凯莱山地和瀑布高原等一系列高地。有刚果河及其支流形成的单一完整的水系。　　刚果盆地属热带雨林气候，高温多雨，年降水量毫米。热带雨林广布，有黑檀木、红木、乌木、花梨木等名贵树种。土壤以砖红壤、红壤为主。盆地边缘有金刚石、铜矿等矿藏。为重要农业区，产油棕、咖啡、橡胶、烟叶等。
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运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这一诗句，写一段完整的话。（不少于50字）________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：河北省模拟题
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据魔方格专家权威分析，试题“运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这一诗句，写一段完整的..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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