亿童学习包阅读:小班诗歌《来做操》

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-11 15:56 标签：
小班语言教案：诗歌《小雨点》
《小班语言教案：诗歌“小雨点”》摘要：韵味，充满想象与欢乐，通过拟人的手法描绘了一幅美丽的雨中景象，诗歌中通过描写花朵、鱼儿、苗儿在雨点来到时表现出的欢乐，让幼儿懂得雨给大自然带来的好处，诗歌中运用了几处重复句，根据幼儿所知道的花、鱼、...： ◇
　　一、 活动名称：
　　语言活动《诗歌：小雨点》
　　二、 设计意图
　　这首诗歌情节生动形象，富有韵味，充满想象与欢乐，通过拟人的手法描绘了一幅美丽的雨中景象，诗歌中通过描写花朵、鱼儿、苗儿在雨点来到时表现出的欢乐，让幼儿懂得雨给大自然带来的好处，诗歌中运用了几处重复句，根据幼儿所知道的花、鱼、苗儿来诠释诗歌，更容易让幼儿理解掌握。
　　三、 活动目标
　　1. 让幼儿懂得雨给大自然带来的好处。
　　2. 培养幼儿的表达能力和初步的创编能力。
　　3. 理解诗歌内容，能较完整的朗诵，能在教师的引导下初步学习仿编诗歌。
　　重点：引导幼儿说出小雨点落在哪儿，以及花朵、鱼儿、苗儿的表现，解决办法是通过看图片加以理解。
　　难点：引导幼儿初步学习仿编诗歌，解决办法是教师的引导启发。四、 活动准备：雨点、花园、池塘、鱼儿、田野、发芽种子的图片
　　五、 活动过程
　　(一)开始部分
　　1. 以谈话活动引入主题。
　　教师：春天是下雨的季节，你听到的下雨声是什么声音？雨点会落在哪里？谁会喜欢下雨？
　　（二）基本部分
　　1.出示图片朗诵诗歌。
　　（1）小雨点落在了哪些地方？小雨点落下来是什么声音？
　　（2）谁喜欢下雨啊？花朵、鱼儿、种子都乐得怎么样了？
　　2.观察图片进一步理解诗歌内容。
　　（1）花朵为什么乐得张嘴巴？鱼儿为什么乐的摇尾巴？
　　种子为什么乐得发了芽
　　（2）幼儿以集体、分组的形式看图朗诵诗歌，可以鼓励幼儿加上适当的动作边朗诵边表演。
　　3.引导幼儿仿编诗歌。
　　教师：雨点还会落在什么地方？还有谁喜欢下雨？下雨时会怎么样？
　　（三）结束部分
　　1. 以谈话活动，让幼儿懂得雨给大自然带来的好处。
　　教师：你知道花朵、鱼儿、苗儿为什么喜欢下雨吗？
　　活动延伸：在区角活动中提供图片，引导幼儿看图片朗诵巩固对诗歌的理解，为幼儿提供动植物的图片和背景图引导幼儿仿编诗歌。
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诗歌《爱妈妈》
活动目标：
１、学会朗诵诗歌，理解诗歌内容
2、发展幼儿想象力与创造力，学会初步的创遍诗歌
3、培养幼儿良好的情感，增加亲子关系
活动准备：
课件、小猫、小狗、熊猫等动物头饰若干
活动过程：
1、通过谈话，引出主题：
师：“小朋友，三月八日是什么节日？（妇女节，妈妈的节日……）
& &&&你们爱不爱自己的妈妈？你们都是怎么爱妈妈的？（幼儿讨论）
& &&&你们都很爱自己的妈妈，那许多小动物也有它们最最喜欢的，你们想不想知道它们都喜欢什么？”
2、出示课件
1）小鸟最喜欢什么？
2）小蜜蜂最喜欢什么？
3）小鱼最喜欢什么？
（幼儿依次讨论，丰富幼儿词汇）
3、教师完整示范诗歌
4、教师边展示课件，边朗诵诗歌，幼儿跟读
5、创遍诗歌：请幼儿根据教师出示的头饰说出各个小动物最喜欢的事物，并引导幼儿根据诗歌的形式进行创编。
活动结束：
总结，教育幼儿爱自己的妈妈，听妈妈的话，做懂事的好孩子。
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在《亿童学习包教师指导手册》里有讲到该课程的实施建议啊，就在第一部分的概述里，并且在一日活动安排、一周活动安排、学期教学进度建议等方面都给出了详细具体的指导方法和使用建议。看得出来，还是蛮重视课程的实施的。 并且，为了方便我们幼儿园更好地实施科学保教，实现生活活动、运动、游戏活动、学习活动的融合，指导手册里还提供了“亿童学习包适宜的主题活动建议表”，在后面附表里，挺周到的。
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