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关于马的成语、诗句、歇后语、俗语、谚语
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各种各样的谚语、古诗词、歇后语
关于四季的古诗词、关于离别的、思乡的……等等等各种各样的诗句，记住是诗句，但是要标上什么诗人和诗名。谚语、名言、歇后语，统统各种类型的都发上来，麻烦了！有好答案追加悬赏到100啊！
补充：诗句啊诗句啊。。尼玛啊是诗句。。关于分类今天无闲暇。。明日有空发来啊。。麻烦你们就发诗句啊！！
补充：诗句的分类：春季、夏季、秋季、冬季、时间、思乡、离别的诗句；含“风”、含“雨”、含“山”、含“花”、含“木”、含“水”、含“月”、含“日”的诗句。
要求有点内啥哈。。网友们尽力而为。。跪求。。谚语歇后语随便发，不过谚语发的时候要说是什么类型的。。跪求了。。
思乡⑴除 夜 作 〔唐〕高 适
旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。
故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。
⑵归 家 〔唐〕杜 牧
稚子牵衣问， 归来何太迟? 共谁争岁月， 赢得鬓边丝?
⑶乡 思 [宋]李 觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯
江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
⑹闻雁 [唐]韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
⑺杂诗（王维）
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
⑻题大庾岭北驿（宋之问）
阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
⑼渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
⑽月夜亿舍弟（杜甫）
戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。
⑾送别（隋朝民歌）
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？
⑿十五夜望月（王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
⒀逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
⒁示儿（陆游）
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⒂渔家傲（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷）
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。
何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。
⒄天净沙 秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
⒅狱中题壁（谭嗣同）
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
⒆有感一章（谭嗣同）
世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州。
离别的诗句碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。——
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适
海内存知己，。——王勃
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永
2死生契阔，与子成悦。执子之手，与子偕老。－《邶风击鼓》
3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观
4？此时此夜难为情。－李白《》
5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。－佚名《琴歌》
6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。－《赋别》
7入我相思门，知我相思苦，兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五七言》
8，除却巫山不是云。－《其四》
9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？－曹植《明月上高楼》
10凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。－
11还君明珠双泪垂，。－张籍《》
12如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段。－
13嗟余只影系人间，如何同生不同死？－陈衡恪《题春绮遗像》
14底说相思，思郎恨郎郎不知。－《枝词》
15自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》
16相见争如不见，有情何似无情。－
17落红不是无情物，化作春泥更护花。－龚自珍
18天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－
19似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。－《绮怀诗二首其一》
20直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。－李商隐《无题六首其三》
21深知身在情长在，怅望江头江水声。－李商隐《》
22人到情多情转薄，而今真个不多情。－纳兰性德
23成追忆，只是当时已惘然。－李商隐
24相思***多少，地角未是长。－张仲素《》
25问世间，情是何物，直教生许。－《二首其一》
26，心有灵犀一点通。－李商隐
27兽炉沈，翠沼片，一行行写入相思传。－张可久《塞鸿秋》
28平生不会相思，才会相思，便害相思。－《》
29一寸相思千万绪，人间没个安排处。－
30，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。－苏轼
31今夕何夕，见此良人。－佚名《诗经唐风绸缪》
32地久有时尽，此恨绵绵无绝期。－白居易
33在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。－白居易《长恨歌》
34重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。－文廷式《蝶恋花》
35一个是，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？－
36春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。－李商隐《无题》
37他生莫作有情痴，人间无地著相思。－《减字》
38尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。－欧阳修
39关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，。－佚名《诗经》
40人生自是有情痴，此恨不关风与月。－欧阳修《玉楼春》
41，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。－柳永
42，定不负相思意。－《卜算子》
43落花人独立，。－《二首其二》
44可怜无定河边骨，犹是裏人。－陈陶《陇西行》
45千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。－辛弃疾《摸鱼儿》
46，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。－温庭筠《三首其三》
47，恩爱两不疑。－《结发为夫妻》
1．与君离别意，
同是宦游人。
海内存知己，
天涯若比邻。
2．又送王孙去，
萋萋满别情。
3．明年绿，
王孙归不归?
(白居易：)
4.渭城朝雨悒轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
5.寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
(王昌龄：《》)
6.莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
7.桃花潭水三千尺，
不及汪伦送我情。
8.孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
9.轮台东门送君去，
雪上空留马行处。
(岑参：《》)
10．长亭外，古道边，
芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，
天之涯，海之角，
知交半零落。
一瓢浊酒尽余欢，
今宵别梦寒。
别路垂杨柳，秋风凄管弦。青楼君去后，明月为谁圆。
别初起，离亭稀。所嗟人异雁，不做一行飞。
，别意与之谁短长。
妾闭闲房君路歧，妾心君恨两依依。神魂若遇巫娥伴，犹逐归。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
城阙辅，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
《别董大》 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《送元二使安西》 王维
，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《送孟浩然之广陵》 李白
故人西辞，下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《白雪歌送武判官归京》 岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
散帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著.
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.
置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.
轮台东门送君去,去时雪满天山路.
山回路转不见君,雪上空留马行处.
《雨霖铃》 柳永
凄切,对长亭晚,骤雨初歇.
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发.
执手相看泪眼,竟无语凝噎.
念—去去千里烟波,暮霭沈沈楚天阔.
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节.
今宵酒醒何处,杨柳岸,晚风残月.
此去经年,应是良辰好景虚设.
便—纵有千种风情,更与何人说.……
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔.
离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水.
寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏倚.
平芜尽处是春山,行人更在春山外.
《》 张元干
送胡邦衡待制赴新州
梦绕神州路,怅—秋风连营画角,离黍.
底事昆仑倾砥柱,九流乱注 聚—万落千村狐兔.
天意从来高难问,况—人情易老悲难诉.
更南浦,送君去.
凉生岸柳催残暑.耿斜河,疏星淡月,断云微度.
万里江山知何处 回首对床夜语.
雁不到,书成谁与 目尽青天怀今古.
肯—儿曹恩怨相尔汝.举大白,听金缕.
别路云初起，
离亭叶正稀。
所嗟人异雁，
不作一行飞。
这首诗表达小作者送别哥哥时不舍的深情。哥哥要上路了，天边秋云初起，天色的；分别处的路亭周围，树叶纷纷飘落，气氛。令人感叹的是人不能跟大雁一样，雁行能向远方，而此时我们兄妹却不能同去远地。诗中写景的气氛与离别时的心情相应，兄妹不忍分离与雁行齐飞相对照，显得自然，真挚。
青山横北郭，
白水绕东城。
此地一为别，
孤蓬万里征。
浮云游子意，
落日故人情。
挥手自兹去，
萧萧班马鸣。
青翠的山峦横在外城的北面，静静的白水绕城东潺潺流过。在此地一分别，就像蓬草随风飞转，万里远行。你像天上的浮云飘忽不定，我就如落日依山那样对你依依不舍。我们在马上相互挥手告别，那马儿也不愿分离而禁不住萧萧长鸣。这首诗像一幅油画，人情美与交织在一起，有声有色。全诗豁达乐观，情意深切。
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君！
北国千里，满天的阴云使白日显得昏昏暗暗，北风吹来，大雁在的雪花里朝南方飞去。不要忧愁前面路上没有知心朋友，天下有谁不认识您呢？前两句写的，所绘之景烘托出诗人送别董大时的失意心情，后两句则对友人进行安慰与鼓励，慷慨激昂，大方，是一首出自肺腑的感人的赠。
4、易水送别
壮士发冲冠。
昔时人已没，
今日水犹寒。
当年荆轲在这里告别入秦刺杀秦王，临行时，壮士慷慨激昂，怒发冲冠。如今古代的壮士早已死去，但这里的水还是像当年一样冰冷。这首诗与一般的的那种绪不同，诗人对古代壮士的追怀，似乎在激励友人也要学习荆轲去干一番事业。
多情却似总无情，
惟觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别，
替人垂泪到天明。
分别的时候，分明是多情的，总觉得难以表达自己内心的感情而感到好似无情。别宴上想要强颜欢笑，却笑不成。宴席上的蜡烛好像也理解我们的惜别之心，替我们垂泪点点滴滴一直到天明。诗人借物抒情，表达了与友人分别时那难舍难分的深沉而真挚的感情。
6、.送别诗
作者:【】 年代：【隋】
杨柳青青着地垂，
杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，
借问行人归不归。
作者:【王维】 年代：【唐】
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
作者:【白居易】 年代：【唐】
，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
作者:【徐浑】 年代：【唐】
劳歌一行舟，
红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，
满天风雨下西楼。
作者:【李白】 年代：【唐】
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
12、暮春送别
作者:【韩琮】 年代：【唐】
绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。
行人莫听官前水，流尽年光是此声。
13、 赋得早燕送别
作者:【李益】 年代：【唐】
碧草缦如线，去来。
长门未有春，先入班姬殿。
梁空绕不息，檐寒窥欲遍。
今至随红萼，昔还悲素扇。
一别与秋鸿，差池讵相见。
作者:【李百药】 年代：【唐】
眷言一杯酒，凄怆起离忧。
夜花飘露气，暗水急还流。
雁行遥上月，虫声迥映秋。
明日河梁上，谁与论仙舟。
作者:【王勃】 年代：【唐】
江送巴南水，山横塞北云。
津亭秋月夜，谁见泣离群。
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寂离亭掩，江山此夜寒。
作者:【骆宾王】 年代：【唐】
寒更承夜永，凉夕向秋澄。
离心何以赠，自有玉壶冰。
17、.金陵歌，送别
作者:【李白】 年代：【唐】
石头巉岩如虎踞，凌波欲过沧江去。
钟山龙盘走势来，秀色横分历阳树。
四十余帝三百秋，功名事迹随东流。
白马小儿谁家子，泰清之岁来关囚。
金陵昔时何壮哉，席卷英豪天下来。
冠盖散为烟雾尽，金舆玉座成寒灰。
扣剑悲吟空咄嗟，梁陈白骨乱如麻。
龙沉景阳井，谁歌。
此地伤心不能道，目下离离草。
送尔长江万里心，他年来访南山老。
作者:【王维】 年代：【唐】
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
作者:【李白】 年代：【唐】
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
21、送别感赋
作者:【刘絮窗】 年代：【清】
理罢云鬟辗转思，
池塘正值梦回时。
近来诗句如春柳，
只向东风赠别离。
22、 秋江送别，集古句
作者:【辛弃疾】 年代：【宋】
登山临水送将归
悲莫悲兮生别离
不用登临怨落晖
惟有年年秋雁飞
作者:【柳永】 年代：【宋】
寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说!
48寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。－聂胜琼
49一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。－柳永《》
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孟郊《游子吟》、…
我是流氓，我怕谁，悠然自在，任我逍遥。
兄弟，考完鸟……
语文宝典不是一大堆么..
对啊，，，语文宝典多得是，，找去吧。。
等待您来回答
中国文学领域专家查看: 3130|回复: 3
作文: 自由选材写作 文中引用诗句、谚语、成语、歇后语、名言警句！
引用名言名句话题精彩开头宋文芳 的工作室
话题作文精彩开头&&引用名言名句
名言警句是人类智慧的结晶，它往往具有很强的哲理性和启示性。在高考作文中选择与主题有关的名言警句作为切入点可以为文章主题的出现营造一种哲理气氛，从而使文章中心更发人深思。
例1&&话题“答案是丰富多彩”
?美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。& && &
& && && && && && &&&《旋转这只万花筒》
例2& & 话题“纪念或铭记”
契诃夫曾经说过：“有小狗，有大狗，但小狗无需因大狗的存在而惑。” 小狗，比喻那些初出茅庐的青年人，大狗则比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈，虚心向他们学习，但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈历年言语作为金科玉律，哪怕是错误的言论，也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞，缺乏创造性活力。……因此，劝君不要妄自菲薄，应该有自己的主见。
例3& & 话题“忘记与铭记”
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
& && && && &&&（《在忘记与铭记的两岸》）
在文章的开头引用与内容密切相关的名言、成语、谚语、诗句，可以起到统领全篇，提纲挈领的作用。引用的内容往往就是文章的中心思想所在。
初三复习作文指导
作文的开头
元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾
起句当如爆竹，骤响易彻& && && &结句当如撞钟，清音有余& && &&&——谢榛《四溟诗话》
开头要像凤头一样美丽动人& &中间要像猪肚一样丰满充实& && &结尾要像豹尾一样警策有力
一、 作文开头要求：简、新、美
1、紧扣主题：
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。” 例：吴晗《谈骨气》：我们中国人是有骨气的。
2、要短小精悍：
/例：茅盾《海南杂忆》：“我们到了那有名的‘天涯海角”。（”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。 ）
/例：陈国凯《雾》“清晨，大雾。” （开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。）
3.要有文采： 《青春》：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香
同学们写作文时往往在开头上存在这样几种不足：
1、不必要的释题& && && & 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；
3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话 题“千呼万唤不出来”。
二、作文开头的技巧：开门见山，直接入题 ; 巧设题记，揭示主旨; 设计悬念，扣人心弦; 故事寓言，倍感新鲜
多用修辞，展示文采;&&描写环境，烘托背景; 直抒胸臆，引起共鸣
开头技巧一 ：&&●开门见山& &直接入题&&点亮观点
此法又可称“直接点题法”。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。如《打工》一文的开头：
那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。
你看，这个开头就非常简洁地导入正题，开门见山地叙述故事，很美！我想如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。
以“我的财富”为话题
①《无价之宝》开头：每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。因为我有最无价的财富陪伴在左右——我所有心爱的书籍。
②《书趣》开头：“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”
③《善待贫困》开头：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。”我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。
技巧点拨 : 开门见山，就是文章的一开头就紧扣题目，点明与题目有关的人、事、物，即直截了当的落笔扣题，总领全篇。
例1：话题“门” 生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气沮丧& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
例2：话题“真”我提起篮子，开始了拾“真”的计划。&&故事1
& && && && && && && && && && && && && && && && &故事2
& && && && && && && && && && && && && && && && &故事3
归纳：一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。
采用开门见山的开头应注意的问题：
（1）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头。
（2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。
练习：以“相信自己与听取别人的意见”为话题，用“开门见山法”写个开头。
&它山之石 &：人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
如果是议论文，如何做到开门见山提论点呢？
首先，必须根据题意要求和对议论事物的感受，有自己精辟的卓见，下笔前已经成竹在胸，心中有底 。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意味着什么？那就是牺牲。这种牺牲，不是为了个人，而是为了普天下的人民，因而崇高而伟大！这种牺牲，不是为了私利，而是为了国家的公利，因而可与日月争辉！牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是国家的兴旺、人民的敬仰。
作者已从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言中悟得了“那就是牺牲”的启示。
其次，要改变自己的行文习惯，开头第一句话少用叙述语言，多用议论语言。即是用表示明确的肯定或否定意思的判断句，一下子打开“议论”的口子。
&节日&1. 大家近段时间都忙着张罗，喜庆的气氛逐渐浓起来——新年到了。大家面带笑容迎接一个新的大节日。
2.天是蓝蓝的，水是青青的，道旁的树飘洒着绿的芳香，走在黑油油的马路上，人们红红扑扑的脸张开了笑容，这就是五彩缤纷的“黄金周”了！
3.在黑暗中绽放的烟火是苦难沧桑中的节日。
《学习要打好基础 》：学习要打好基础。“根深才能叶茂”，就是说的打基础的重要性。司马迁如果不在年轻时“读万卷书，行万里路”，能写出流传千古的《史记》吗？达·芬奇小时候如果不在“画蛋”上狠下功夫，后来能成为绘画的一代宗师吗？爱因斯但幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰。古往今来，无数有成就的学者、专家，都用自己的经历，雄辩地作了证明！
佳作欣赏：
1、朱自清《背影》一文：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
2、茅盾《白杨礼赞》：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
3、高尔基《海燕》：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
4、吴晗《谈骨气》：我们中国人是有骨气的
5、学生习作《生活需要笑声》：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……
开头技巧二：&&●巧设题记&&揭示主旨
示1：话题“诚信” ：《是谁在赞美皇帝的新装》
如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半; 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 --------题记
何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。——巧用题记& &揭示主旨
《我要飞》：我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞…… ——题记
&&我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中。
《血浓于水 理大于情》
像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。 感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。 —— 题记
& &&&一、戴个有色眼镜 ……& &
& &&&二、太阳也有黑子……
& &&&三、自摘的果实甜……& && && && && &&&话题：“感情的亲疏远近与对事物的认识”
技巧点拨：题记是指写在题目下面．正文之前的文字．题记对文章既起提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，。它简洁,意味深长，或富有哲理或文采飞扬。使文章一开头就展示逼人的才气，很有吸引力。巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花．&&（忌:为追求花样弄巧成拙，内容离题 ）
开头技巧三：&&●设计悬念& &扣人心弦&&吸引读者
例1：我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……& && & 《那雨，那笑 容》
例2：挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答……”都快4点了，妈怎么还没回来?&&《担心》& && && && && && && && &
例3、话题：“习惯” ：《敲&&门》
“咚、咚、咚”，三声响亮而富有节奏的敲门声突然传来。“怎么搞的，没看见门铃吗?”我嘟囔着，放下手里的书，跑去开门。
“爸爸，原来是你，干吗不按门铃?还是您亲手装的呢!”我冲他喊了一句。爸爸笑了笑，说：“还是不习惯。”& &&&
例4、话题“自我认识与他人期望”《 独上高楼》
曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条？……（一、李白& &&&二、苏东坡&&三、辛弃疾）
这个疑问会吸引读者思考，会情不自禁地看下去，而由此也带出了李白& &、苏东坡&&、辛弃疾三位成功人士的事迹及作者的深思。
例5、以“自我认识与他人期望”为话题：《 我是一只想死的老鼠》
这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。
经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。
技巧点拨：设计悬念就是一开头就把不寻常的结果告诉读者，让读者急于想了解事情的全过程，或一开头就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。引人入胜。（忌：缺少上下文的照应，不了了之 ，还要注意悬念的设置要与题旨相关。）
开头技巧四：&&●故事寓言&&倍感新鲜
例1：还记得美人鱼与公主的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，正是小人鱼对王子真挚的情感让她对爱与生存有了最深刻的认知，她知道，最美好的东西，只有用深痛巨创才能换取。（《看着我的眼睛》以“感悟生命”为话题作文）
例2：话题“感情的亲疏远近与对事物的认识”& && && &《宝钗鸣冤》
小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊！ 人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。——巧述故事& & 引人入胜
技巧点拨：在文章开头用与主旨相关的一个小故事，引出叙述中心或议论中心，引人入胜。（忌:拖泥带水，篇幅过长）
开头技巧五： ●巧用修辞& &&&展示风采& & (比喻、引用、排比、设问、对偶等)
①比喻：．母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》
②引用： 1．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸，那笔下流动的圃，耳边又想起那钱氏英语。& && && && && && && && && &《良师》
2、席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。 （《在忘记与铭记的两岸》）
3.2005福建卷作文题：一个圆圈(看图作文)
　　布莱尔曾说过：“一个人年轻时若是保守党，就太没有心肝，但一个人年老时若是自由党，就太欠成熟。”或许，张扬属于年轻人，内敛属于老人。
　　苏轼高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”李清照低吟：“这次第，怎一个愁字了得？”或许，张扬属于男子，内敛属于女子。
　　张扬，让阳光灿烂普照大地，让万物复苏；内敛，让月光撒下的清辉伴着失眠的人入睡；张扬，让滚滚长江水无休无止；内敛，让漫漫撒哈拉沙漠中的驼铃悦耳动听。
　　张扬与内敛，孰是孰非呢？（《张扬与内敛 》）
4.《问世间情为何物》：“问世间情为何物，直教人生死相许”。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说:“爱情是工具。……” ——引名句& &&&起点高远
开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段．▲在文章的开头引用与内容密切相关的名言、成语、谚语、诗句，还可以起到统领全篇，提纲挈领的作用。引用的内容往往就是文章的中心思想所在。▲名言警句是人类智慧的结晶，它往往具有很强的哲理性和启示性。在中考作文中选择与主题有关的名言警句作为切入点可以为文章主题的出现营造一种哲理气氛，从而使文章中心更发人深思。
精彩举例：等闲识得东风面，万紫千红总是春”,诗中的春景，诗中的花红，在朱熹笔下幻化出千万光彩，这是春之灵感，诗一样的春色．
　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”,诗中的碧叶，诗中的夏花，在杨万里的笔下妙趣横生，这是夏的生命，诗一样的夏景．
　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”,诗中的红枫，诗中的秋景，在杜牧的笔下深邃悠远,这是秋的精神,诗一样的秋暮.
　“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,诗中的梨花,诗中的冬雪,在岑参的笔下漫天飞舞,这是冬的灵魂,诗一样的塞外雪天.　　　　　　---&诗—中国文化的亮点&
③对偶、排比： 1. 少了几分稚气，多了几分成熟；少了几分浮躁，多了几分稳重；少了几分依附，多了几分坚强——初三男孩是颇引人注目的一族。& && && && && && && && && && && &《初三男孩》& && &
2.鸟在飞，云在走，天地自悠悠； 风在吹，人在走，彼岸响风铃。
& &有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。& && && && &&&（《响起，彼岸的风铃》）———用对偶，严谨整齐。
3：话题“选择”：《心灵归属何方》
& & 盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余辉，我拥一缕最暖的； 灼灼红叶，我拾一片最热的； 美美芳草，我摘一束最灿的； 茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？ ——作排比& &&&造势磅礴
4：话题“危机与生命”：《生命，在危机中成长》
黄山险峻的石岩孕育了闻名中外的“迎客松”，沙漠干燥沉寂的环境孕育了耐旱的仙人掌，火山无情炽热的岩浆孕育了肥沃的土壤……万物在危机中成长，危机孕育里生命。——类联起 笔& & 明确点题
&巧用名句增文采——作文升格训练&教学实录
& && && && &
&&教学设想：文章的语言表达是作文教学至关重要的一个环节，如何最快最有效地提高学生的语言表达水平，让读者看到文章“一见钟情”，本节课意在通过师生共用名句的训练，抛砖引玉，使学生在今后的写作中能通过“恰当地引用名句
& && && && &”来增加文章的文采。
& && && && &教学目标：1、使学生意识到背名句的重要性。
& && && && &2、学会恰当地使用名句。
& && && && &教学重点：学会巧用名句。
& && && && &教学难点：如何巧用名句。
& && && && &教学过程：
& && && && &师：同学们，请问什么样的文章算得上好文章？
& && && && &（很多同学饶有兴趣地举起手）
& && && && &生1：主题鲜明的。
& && && && &
生2：选材新颖的。
& && && && &生3：立意深刻的。
& && && && &师：大家说的都对，但是文章要靠什么表达出来呢？
& && && && &生：语言！
& && && && &师：不错。无论什么样的文章都必须靠语言来表达。那你们知道老师在批卷时最喜欢看到什么样的语言吗？
& && && && &生1：语句流畅的。（师点头予以肯定）
& && && && &生2：用语生动形象的。
& && && && &生3：词语丰富，语句优美的。
& && && && &师：说得很好。近几年伴随着开放性命题方式的出现，作文分数由“基础等级”和“发展等级”分合成。在“发展等级”中，有一项为“有文采”，要求：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴。”增加文章文采的方法很多，上面同学们的回答都是。今天老师和大家一起探讨一种增加文章文采的办法，看看能否有一点收效。（老师板书：巧用名句增文采）首先，我给大家讲一件事。在日澳门回归仪式上，当时的国家主席江泽民表达了对香港、澳门相继回归的祝贺，同时也表示对台湾仍然没有回归祖国怀抱而感到遗憾。大家知道他是怎样说的吗？（很多同学摇头）
& && && && &师：大家可以大胆试猜一下。（个别同学举手）
& && && && &生1：我希望台湾也能和香港、澳门一样，早日回到& &&&祖国母亲的怀抱！
& && && && &师：你说得比较有文采。江主席说得更有文采。他巧妙地引用了王维的名句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（有同学小声唏嘘）这样一来，意境大增。所以，对于中学生来说，仅仅背名句名篇是不够的，还应该学着会用，让名句在自己的谈吐和写作中熠熠闪光。那么，什么样的句子才算名句呢？
& && && && &生1：只要是广为人知的句子，都是名句。
& && && && &师：能否说具体一点。
& && && && &生2：古诗词、名人名言。
& && && && &生3：还有谚语、俗语、格言、成语。
& && && && &师：说得太好了！现在就请大家充分调动你的大脑的积累，来试着运用这些名言。请看投影仪（教师打开投影仪，内容如下。）
& && && && &古诗文及名言警句是前人精心锤炼出来的，有极强的生命力和时空的穿透力，若能恰如其分地运用，能使文章增色，语言就有文采。请你分别用名言表达&立志&、&追求&、&积累&、&亲情&、&勤奋&、&报国&等话题。
& && && && &师：下面分成六个小组，发扬集体的智慧，每组各写其中一个话题。看哪个组写的又多又好。
& && && && &（学生迅速分成六个组，你一言，我一语，有的动笔书写。教师巡视，并略作点拨。约5分中后，又都端正坐好，准备发言。）
& && && && &师：现在请各组代表发言。
& && && && &一组：立志可以说成&男儿不展风云志，空负天生八尺躯&、&弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔&、&有志者，事竟成&、&真正之才智，是刚毅的志向&（拿破仑）、&最穷的无才，最贱的是无志。&（福娄拜）。（学生报以掌声）
& && && && &二组：谈&追求&，可用&一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快&（高尔基）、&路漫漫其修远兮，吾将上下而求索&、&大鹏一日同风起，扶摇直上九万里&、&赢得好射手的美名并非由于他的弓箭，而是由于他追求的目标&（莉莱）。
& && && && &三组：&积累&可用&冰冻三尺，非一日之寒&、&不积小流，无以成江海&、&千里之行，始于足下&、&涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于它的积累之功&（贝多芬）、&任何倏忽的灵感，事实上不能代替长期积累之功&（罗丹）。
& && && && &（又是一阵掌声）
& && && && && && &四组：&亲情&可用&慈母手中线，游子身上衣&、&谁言寸草心，报得三春晖&、&无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫&。
& && && && &五组：&勤奋&可用&业精于勤，荒于嬉&、&黑发不知勤学早，白首方悔读书迟&、&孜孜日求意，犹恐业未博，况我性顽蒙，何不勤修学&。
& && && && &六组：&报国&可用&位卑未敢忘忧国&、&捐躯赴国难，视死忽如归&、&不爱自己国家的人，什么也不会爱&（拜伦）、&我们要把心灵里最美丽的激情献给祖国&（普希金）。（掌声时间较长）
& && && && &师：刚才大家的发言都很精彩，有的句子老师也是第一次听说，说明同学们平时很注重积累。如果在写作中熟练灵活运用名句对获得发展等级分无疑是大有裨益的。那么，怎样运用名句，运用名句须注意什么，咱们继续探讨。请看投影：
& && && && &（师打开投影仪，内容如下）
& && && && &巧用名句指导：引用名句，特别是引用诗文名句，必须准确理解名句的含义，不能牵强附会，断章取义，要使之与自己文章的语境、风格相协调，才能收以一当十之效。
& && && && &师：老师给大家举几个例子。清朝的大评论家王国维曾经分别引用了晏殊、柳永、辛弃疾的名句：（投影）
& && && && &①昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
& && && && &②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
& && && && &③众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
& && && && &师：你知道他引用这几句诗来表达什么意思吗？
& && && && &生1：表达他对爱情的追求。
& && && && &生2：表达他对心上人的思念。
& && && && &师：你俩还只是停留在对诗句的原意的理解上。其实呀，王国维用这三个名句，巧妙地表达了古往今来有杰出成就者所经历的三种境界：追求理想的向往之情，实现理想的艰苦历程，理想实现后的喜悦。（学生似有所悟）请看投影，另一个例子：（投影显示内容如下）
& && && && &如此两天一夜，实在是寂寞难耐，只好守着那窗儿，吟起太白《蜀道难》的诗句，想：如今电气化铁路，且还这般艰难，唐代时期，那太白骑一头瘦驴，携一卷诗书，冷冷清清，“怎一个愁字了得？”
& && && && &师：大家是否觉得眼熟？
& && && && &生1：这好象李清照的一首词里的句子。
& && && && &师：不错，这是贾平凹《入川小记》里的一段，作者通过引用李清照的诗句，旅途寂寞难耐之情跃然纸上。同学们平时是否也积累过类似的例子？
& && && && &生2：我曾在书上看过纪晓岚给人出一个谜语：
& && && && &醉翁之意不在（&&），君子之交淡如（&&）。
& && && && &据说他曾以酒瓶装水赠人，并附此联。
& && && && &师：的确有这么个传说。上联出自欧阳修的《醉翁亭记》，下联出自《庄子》，所隐之字，正是所送之物，用名句出哑谜，富于情趣。还有一种仿照名句的格式，借用名句的形式来抒发感情，也属于巧用名句。据说1959年秋天，时任共青团中央第一书记的胡耀邦到南阳武侯祠参观，看到这样一副对联：（投影）
& && && && &心在朝廷，原无论先主后主；名高天下，何必辨襄阳南阳。
& && && && &胡耀邦笑着对随行的同志说：&我来改改这副楹联，你们看好不好？&说完朗声吟诵道：
& && && && &心在人民，原无论大事小事；利归天下，何必争多得少得。
& && && && &改后境界高远，是巧用的范例。
& && && && &（很多学生面露敬佩之色）
& && && && &（有一生举手，教师示意其发言）
& && && && &生1：我还记得这样两首诗：
& && && && &前不见青山，后不见绿水，念天地之污染，独怆然而涕下。
& && && && &清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。借问青山何处有，学童遥指盆景中。
& && && && &（有窃窃的笑声）
& && && && &师：哦，这两首诗是仿陈子昂和杜牧的诗句，对环境污染进行辛辣的讽刺，机智幽默，发人深思。这已经在名句的基础上，更进步到对&名篇&的巧用。现在请大家总结，在谈话和写文章中，巧用名句有什么效果？
& && && && &（很多同学举手）
& && && && &生1：通过这节课的探讨，我觉得引用名句能使本来干巴巴的话变得生动形象。
& && && && &生2：更容易打动人。
& && && && &生3：有时候能起到画龙点睛的作用。
& && && && &师：说得好！这是使文章“有文采”的重要途径之一，因为名句的恰当运用，的确为语言增添了生趣，增强了表情达意功效。其实名句在我们的生活中俯拾皆是。大家都喜欢听唱流行歌曲吧？你是否注意到流行歌曲也在从名句中吸收营养呢？一些流行歌曲喜欢用唐诗宋词的标题或名句来做歌名，如白雪的《声声慢》，陈明的《回首灯火阑珊处有你》。著名作家琼瑶的词作中也较多运用古典诗词或名句来营造氛围表达情怀。还有我们常见的俗语、成语、谚语、广告词等，如果恰当引用，也能增加文采。老师也句几个例子：（投影，请一位同学朗读）
& && && && &屋漏偏遭连夜雨，船破又遇顶头风。（磨难）
& && && && &焚林而猎，涸泽而渔。（环保）
& && && && &一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（惜时）
& && && && &一人犯案，牵出一片；顺藤摸瓜，全都完蛋。（揭露腐败的社会现象）
& && && && &没有最好，只有更好。（追求）
& && && && &师：老师给大家提个醒，引用名句要在文章的关键处，即文章的眉目传神之处，而不可随处乱用，也不可滥用，否则，就反宾为主了。现在请大家回想我们课内学过的运用名句的典范文章。（学生静思默想）
& && && && &生1：朱自请的《春》里引用了“吹面不寒杨柳风”、“一年之计在于春”。
& && && && &生2：《大自然的语言》里用了“阿公阿婆，割麦插禾”。……
& && && && &师：这一下打开了大家的回忆。看来都很会用名句嘛。那今天的作业不妨试一试。（投影）
& && && && &师：作业请看投影，（师读）
& && && && &1：搜集巧用名句的典范例子，多多益善。
& && && && &（课堂上已讲过的除外）
& && && && &2：以“冬天来了”为话题，写一段话，至少有三处引用名句，不少于200字。
& && && && &师：有这么一句话：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”名句无疑是使我们语言之渠清凉如许的活水。
& && && && &一篇文章虽不可能语语警策，字字珠玑，但如能在关键处巧用几句名言，文章就会从平淡之中忽然转出一个波澜，转出一份惊喜，但愿我们大家能更多地积累名句，多用名句，让名句之花绽放在我们的口中、笔下！下课！
永远的感动
成长路上，充满了幸福与困难，成功与失败，笑声与泪水，耕耘与收获，欢乐与痛苦……在我的记忆里，笑声是甜美的，泪水是甘甜的，成功是动人的，只是感动是不同寻常的。
（段评：文章开头没有直接落笔于题，而是宕开一笔，先写成功路上的感受，然后由面到点，点出文题。这样不显得突兀，比较自然。文笔比较美，但是一些地方推敲不够，显得不够精致。比如“耕耘与收获”不能和“幸福与困难”、“成功与失败”、“笑声与泪水”、“欢乐与痛苦”并列，应删去；“幸福”与“困难”也并非如其它词组的相对关系，应改为“幸福与痛苦”（“欢乐与痛苦”可改为“欢乐与忧伤”。“只是感动是不同寻常的”一句与上文衔接也不甚顺畅，应另起句子，如“这些随着时间的推移在我的脑海里越来越模糊了，只有一个人，一件事，给我留下了永远的感动。”）
人生是短暂的，生命是无痕的，只有灵魂是永恒的。
（段评：几句话看似挺美，却于表现文意没有直接的作用。而且与下文连接不自然，显得很是突兀。这样的语句应该是承接性的，表现升华概括意义的。在文章中，所有的文句必须为完美地表现中心服务，否则，就应该删除它。当然，此句也不是不能用，可以在文中或者文后适当的地方使用。）
在一次普通体检中，一个十六、七岁的花季少女被告知她也许得了重病。在父亲的一再劝说下，她做了一次全面检查，检查的结果使这个活泼开朗的女孩的心多了一层白雾，而且使一个贫穷但还算温馨的家庭雪上加霜。女孩无意中听到自己的病情时哭了，但她很快意识到现在不能哭，更不能倒，因为哭了倒了自己也未必能够好，与其哭着死不如笑着死。
[段评：以简洁的语言叙述故事的开端，但是叙述中一些语句照应不好，个别语句推敲不够，语言运用方面有毛病。 “多了一层白雾”句中的“多”似改为“蒙”更为恰当。“十六、七”系概数，中间不应用顿号。“一个十六、七岁的花季少女被告知她也许得了重病”中“被告知”与后文中的“女孩无意中听到自己的病情时哭了”相矛盾，前后不照应。应改为“一个十六七岁的花季少女被检查出也许得了重病”。好的作文语句一定是流畅的，所以，训练作文，应该重视语言的锤炼。]
心中有了信念，她坚强了起来，她开始用甜甜的笑容面对年老的父亲和母亲，用她甜甜的笑容焐化母亲心头的冰雪。她幻想着有一天她能够好起来，能像一个正常人愉快地生活在这个世界上，她一定会好好地工作，好好地学习，做一个顶好顶好的人，把自己的爱心献给每一人，还要劝说每一个不热爱生活的人珍惜现在拥有的一切，像她一样，好好工作，好好生活，做一个好人。
(段评：此段承接上文将故事推向高潮，文笔洗练，流畅，挖掘比较深。但文句中仍有值得推敲的地方，如 “她开始用甜甜的笑容面对年老的父亲”一句中，“年老”一词似不甚当，应为“过早衰老”，或者就改为“愁容满面”为妥。“用她甜甜的笑容焐化母亲心头的冰雪”一句，为与上句相对应，“笑容”可改为“话语”。好文章是推敲出来的，要注意推敲语言。同时从本段看，文章的语言开始顺畅起来，可能是前面刚开始写，“手”没有写顺，现在开始顺了。许多人都有这样的手病，可以在开始写的时候，现打上一两段?
2009年中考满分作文指导：怎样写好中考作文
一谈起作文，很多同学就感叹：“作文难，难于上青天！”难在哪里呢？一是不知写什么，二是不知怎么写。其实，作文跟世界上的任何事情一样，是有规律可循的，一旦掌握了其中的规律，“难”也就自然变为“易”了。
写文章是一项综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的写作素材。这些，就是我们所说的“规律”。掌握了这些“规律”，面对中考，你就胸有成竹了。具体要做好下列准备：明确中考的作文要求中考写作测试重在考查学生规范、熟练运用语言文字的能力。具体体现在：“感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”，“根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容”，“写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据”，“作文格式正确。书写规范、端正、整洁，不写错别字。正确使用标点符号”。
积累丰富的写作素材贴近生活，让学生有话可说，是近年中考作文试题的重要设计意图之一。一个初三学生，从牙牙学语，用好奇的眼光看世界，到十四五岁，以花季的遐想悟世界，经历的生活已有十多年，写作素材的积累史也有了十几年，中考作文，就是调动生活的积累，唤醒尘封记忆的过程。
法国着名雕塑家罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我想模仿罗丹的话说：生活是无处不在的，对于我们的作文，不是缺少生活，而是缺少感悟、缺少认识、缺少积累。
生活在家庭中、校园里、社会上，周围每时每刻都在发生着一些事情，都在影响着我们的成长过程，都会在我们的心灵中留下痕迹。为此，同学们可以围绕自然、社会、人生三大方面，精心准备相关素材，如有关“爱国爱乡”、“勤奋惜时”、“勤俭节约”、“保护环境”、“构建和谐”、“豁达乐观”、“理想抱负”、“执着追求”等方面的素材。同时，对于积累的素材要学会“一例多用”，比如，“爱迪生经历了800次实验后才成功”这个例子，既可以用来证明“失败乃成功之母”这个观点，也可用来证明“要有恒心”、“要有执着精神”等观点。
精心修改自己的文章。修改是写作的重要一环。如果把写文章比作生产一种产品，那么，修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。有人说，好文章是改出来的，这话有道理。不妨把进入初三以来写过的课堂作文、考试作文、随笔等挑选几篇，从拟题、立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密，对提高你的写作能力一定会有帮助。明确各种文体的关键把握细节是写好记叙文的关键。一篇文章可写的事情很多，可以从多角度选材，但角度不宜太大，要善于从小处入手，于细微处见精神。
有位考生在写以“精彩”为话题的作文时，选取在爸爸匆忙出门的时候忘记了系鞋带，妈妈没有吆喝而是默默地帮爸爸系好鞋带，作者抓住这一瞬间爸妈的动作、表情来构思文章，在动作和表情的描述中，就把爸妈这种深厚而甜蜜默契的和谐之情显露了出来。
写记叙文在叙事完整的基础上，应表现出自己独特的感受和真切的体验。有篇以“合作”为话题的作文，先写班上的同学在检查组来学校检查工作时，按照老师事先布置好的问题来回答，看到一个个同学“配合”得很好，他实在无法再忍受下去，心一横，豁出去了，从心灵深处发出：“我们不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣无缝的合作。合作本身是人与人之间交流的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。隔着心门的交流，越是‘完美’越是虚伪。我们无需‘完美’，只要真诚！”
抒写真情实感是本文最大的特点，小作者眼光独到，将焦点放在了小小的课堂上。文中的“我”“豁出去了”后的一番慷慨陈词，“无需完美，只要真诚 ”的立论，体现了作者痛贬虚假丑恶的勇气，充满真情实感，极具思想的穿透力。“方似看山不喜平”，写记叙文，还要让情节摇曳多姿，引人入胜。可巧设悬念，引人入胜；可一波三折，储蓄隽永；可适当地安排插叙；可节外生“枝”，在故事主线叙述中，横生变故，情节自然就多了一些波澜。
论点是议论文的灵魂、统帅，论据是血肉，是供调遣的士兵。写议论文，要精心选择论据。论据要“与时俱进”，即选择论据要选择新近出现的人和事（如感动中国的十大人物的事例），力避“地球人都知道”的陈旧“经典”。同时，使用论据要注意中西合璧，古为今用，这样的论据更有说服力。
加强专题性写作训练所谓专题性写作训练，就是集中围绕一个内容从不同的角度切入进行反复练习。比如“家庭”专题，可以以“家”为对象，从不同的角度反复审视它：《我心中的爸爸（妈妈）》、《我爱我家》、《三口之家咏叹调》、《家中来了陌生人》、《我的兄弟姐妹们》、《好大一个“家”》等，通过以上练习，你就能多角度、多层次地领悟“家”的内涵，无论是对传统意义上的小“家”，还是引申意义上的大“家”，你都会产生属于自己的独特感受，会有许多新的理解。考试时，面对《有家真好》《我想唱首歌》这类试题，你就能轻松地调动积累，选出恰当、有个性的材料，表现出对写作内容较为深刻的思考，从而获得阅卷老师的赞赏。
讲究卷面整洁与工整近年来，卷面整洁、书写工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准。一个令人赏心悦目的卷面应该是符合字数要求，书写格式规范，标点正确，字迹工整，没有错别字的。否则，卷面分被扣在所难免，更重要的是卷面能直接影响到阅卷者的心情，可以想象，受伤的总是卷面不洁的你！因此，平时书写要养成工整、流利的习惯，给评卷者留下美好直观的好印象。
根据近年中考作文试题特点，展望2009年中考作文命题趋势，个人认为：2009年中考作文命题在继续体现课标的精神实质，紧扣时代脉搏，贴近学生的实际生活，文体自选，让每个考生都能尽情展示自己的写作才华的基础上，试题将会有开放自主的空间，但又不容易套题，一定限制性的话题或材料作文，命题或半命题作文，将呈现百花齐放的局面。考生要关注社会发展动态，关心周围生活，多积累，勤思考，多练笔，努力提高自己的思维能力和表达能力，相信经过精心准备，在考场上，一定能够妙笔生花，挥洒自如，取得理想的成绩。
浅谈中考作文拟题原则与技法
郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷老师的注意和兴趣，使阅卷老师对你的作文青睐有佳，从而获得高分。
那么，如何才能拟出一个好的作文标题呢？下面就拟题的原则与方法谈一谈。
一，拟题原则：
1、切合主旨
扣住题意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能切合主旨。
2、紧扣文体
文章的标题应该体现文章的文体特征。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，题拟议论文的题目，就显得不伦不类，文不对题。
例：记叙文的文题，《关爱，原来就在身边》、（2006衡阳市中考卷）。
议论文的文题，《自信——成功的基石》（2005衡阳市中考卷）。
寓言的文题，《虎大王的悲哀》、《农夫与狼》《诚信漂流记》
3、具体实在，小中见大
只写“大范围”中的“某一方面”，从小处、实处拟出一个标题，小中见大，以一孔而窥全豹，这样以便对作文内容的把握，写出的作文才实在而不显得空洞。
如：《母亲为我点亮心灯》《老师，我心中的明灯》（衡阳市2004年中考以《灯》为话题），这样就把灯这个大话题化小为写人的文章了。
4、精练简洁
即文题字数恰当，不宜过长，应简约，忌亢长。
如《菊花人生》、《真水无香》《朋友，别哭》
5、要有文学色彩
文章标题应生动形象，富有文采，要有丰厚的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，具有美感。
如《灯为谁亮？》（2004衡阳市中考卷“灯”）
《潇湘月明时》《掬水留香》《生如夏花》《月若有情月长吟》。
6、新颖，有创意
新颖、有创意的标题，能吸引人注目，并扣住读者的心弦，使之有新鲜感，产生阅读下去的欲望。
如《没有了妖魔的取经之路》《钢笔的独白》《不肯死去的心》《明天的明天你还会来吗？》
总之，好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来琅琅上口，看起来赏心悦目。
二、拟题方法
1、巧用修辞法
拟题时可灵活巧妙地运用比喻、拟物、拟人、引用、对偶、对比、反问、设问、借代、夸张、移就、仿拟、双关等修辞手法，常常能给人以生动鲜活、含蓄形象、新颖醒目的感觉。
如：比喻，《理解是路，爱是桥》《友谊如花》（2005衡阳市中考卷）《信念，心中的明灯》（2007年四川广安市中考卷“信念”）
拟人，《与爱同行》（2005衡阳市中考作文）《放飞孩子》《给青春一对翅膀》《与诚信同行》
对偶，《一头白发，满山青葱》、《晶莹雪 寂寞林》、《遭遇挫折，超越痛苦》、《今夜月明，》等；
对比，《哀痛者，幸福者》（2007年山东济宁中考卷“幸福”）
反问，《这点痛苦算什么？》《生命岂能被挫折占据？》等；
2、数学公式法
将标点符号、数学符号及其他科目的人们比较熟悉的符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，这种标题清新活泼，形象生动，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，常常能给人留下广阔的思维空间，可谓言有尽而意无穷。
如《乐于助人+悄悄走开=?》《１＋１＋１＞１》《知识+干劲=效率》《成绩≠素质》等，《忍让≠懦弱》
3、呼告式、设问式拟题
用此法拟题，饱含情感，让人为之动情。如：
《妈妈，再爱我一次吧》
《那风，还会再次吹起吗？》
《今夜，你在何方？》
《幸福，你在哪里》（2007年山东济宁中考作文）
4、诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂。既有诗情，又有画意。如：
《白云·夕阳·歌声》
《那山·那水·那人》（2006年益阳中考卷“感恩”）
《雨季，不再哭泣》（2006年永州中考卷“微笑”）
《今夜春风又起》（2006年岳阳中考卷“心事”）
5、并列词语法
将相关或不相关的词语并列起来做标题，既能使标题简洁明确醒目，又能突出重点，易于把握写作中心和文章结构形式等，同时也很容易操作。如
《蓝色蛹·金色蝴蝶》
《瞬间与永恒》
《词人·酒徒·钓客》
《黄花·明月·心灯》（2004衡阳市中考以“灯”为话题作文）
6、引用化用法
直接引用或间接化用名人名言、群众口语、谚语歌谣、成语俗语、诗句歌词、歌曲名做文题，显得新颖别致，能产生独特的魅力。如：
A、 巧用诗句
《小桥流水人家》
《潇潇雨歇》
《杏花雨·杨柳风》
B、 引用歌曲歌词
《一笑而过》
《一千零一个愿望》
《心语心愿》
C、 化用名句
《都云老汉痴，谁解其中味》
《让友谊来得更猛烈些吧》
7、中英结合法
使用此法，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、幽默的快感。如
《我的感觉，I&&am&&fine》
《Come on,给我感觉》
《女孩，Sorry》
8、怪异另类法
这种方法就是避开以上几种常用方法，而采取一些怪异、另类的形式来命题，以达到引人注目的效果。如
《梳子与梳子》
《夜夜夜夜》
《错了？错了！》
《？？？？？？》
9、急中生智法
所谓“急中生智法”，即在考场中，如果时间有限，又一时想不到好的文
题，就从所写的文章中选一句最精彩、最有文采的句子作文章的标题。这是最简单又行之有效的方法。
总之，掌握了以上拟题的原则与方法，不愁在考场上拟不出好题。
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