有关长城的谚语自己驾车到那个关下。

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门票说明:
①儿童 身高1.3米&1.5米半票15元/人,1.2米以下免票
②学生凭学生证购半票
③60岁以上预订老年票、凭身份证可购票15元
④军官免费
⑤门票包含参观展厅2个,百家碑,古庙群,登长城等
⑥家庭套票:1.2以下的儿童免票,无需购买此票;其他凭学生证到景区售票处取票
阳泉固关长城开放时间:8:00&19:00
阳泉固关长城附近酒店:
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阳泉固关长城交通指南:
阳泉固关长城地址:山西省阳泉市平定县娘子关镇新关村
阳泉固关长城自驾车路线:
娘子关&太旧高速公路&旧关&307国道&景区
阳泉固关长城乘车路线:
太原&阳泉&娘子关镇,在娘子关镇租车往返固关。
阳泉固关长城简介:
&&&& 固关长城依山逶迤,地势险要,与著名的娘子关、旧关共成鼎足之势,为历代军事要塞。
&&&& 固关长城是在公元前333年(赵肃侯17年)修筑的赵长城基础上,于明代万历17年(公元1589年)再次修复,成为明代都城第一道防线。现存长城为明代长城,是国内保留较完整的石砌内长城。现存遗址有:南段新关经将军塔到白灰村(?最后一个字可能有误)段7000米,北段固关经岭后底到娘子关嘉峪沟段13000米的石砌内长城,全部依山而建。城墙宽2米,高3 & 4米。墙体上分设堞楼、药楼、炮台、墩台、烽火台、哨台等军事防御设施。固关长城有东西两门,其防御目标主要在西边,故西门楼筑有坚固的城门及瓮城。城门上建重檐歇山顶关楼一座,城额&固关&石刻完好。因其战略要塞位置,故明朝在城内设3座衙门,中为&大衙门&,由三品武官把守,称参将;&二衙门&由掌管勤务的把总负责,居城内后街;&小衙门&由分管过往商贾行人税收的守备负责,在西城门之内。
&&&& 现主要遗址有:长城南段,固关经将军峪至白灰口长约7000米;北段经岑后底至娘子关嘉峪沟约13000米;城墙宽2米,高3&4米,全部依山势而建,用石头砌筑。在墙体的重要至高点上分别建有:炮台,烽火台,哨台等。现有炮台、墩台11座,烽火台2座,哨台1座,药楼1座,敌楼3座。固关长城建有东西城门两座,西门建有坚固的瓮城,城门上有重檐歇山顶关楼。固关长城地势险要,历史悠久,古驿道深深。清康熙帝西巡路经此地,赞叹此关的雄伟,赋《过固关》诗一首:&鸟道入云中,风光塞漠同,人依险地立,城自越山丛,俗朴观民舍,才多壮士雄,芹泉连冀北,回首指青聪。&险隘要塞的固关是具有重要历史、军事、科学研究价值的著名文物古迹,被我国文物专家、中国长城学会副会长罗哲文先生称之为&小八达岭&并欣然题词:&固关长城&是&北望雁门千里近,长城锁段万峰青&。现在的固关长城已是平定的东大门和太旧高速公路上一道独特的风景线。
&&&& 另外,城南原建有骑兵大校场,内设演武亭、点将台、跑道、箭台,城西边有练兵的小校场。固关城内及周边还建有西峰洞、关帝庙、奶奶庙、观音庙、皮张庙、药王庙、真武庙、魁星庙、文昌庙、三官庙、马王庙、龙王庙、河神庙、十殿阎王几亭台楼阁,构成一座小皇城。
&&& &现在&西峰洞&三字石刻以及光绪年间向荣元帅为关帝庙题的&万世人杰&牌匾、明代铸造的铜炮、铁炮等历史文物和部分古建筑保存完好。307国道、太旧高速路穿城而过。固关再次成为山西东部游览、休闲的好去处。
&&&& 1998年10月,固关长城1期工程顺利开工。新关村干群一致,众志成城,为恢复长城风采妇孺上阵,箪食壶浆,不畏艰险,聚沙成塔。投资65万元,其中村民集资24万元,义务工1.3万个,历时9个月修复北段长城620米,敌楼3座,堞楼上瞭望铺2个,登城石栏杆、石台阶150米,护坝70米,护墙30米,复修西峰寺六角亭4个,牌楼2座。同时搞了长城西侧绿化,初步具备了对游人开放的条件。第2期工程投资150万元,修复国道长城跨桥、瓮城、关楼及南段长城800米,如实记载长城历史原貌。是时,危楼与青峰对峙,古道与太旧共舞,朔风习习,寒光铁衣,也就应了著名长城文物专家罗哲文教授称固关长城&有小八达岭之风韵&的赞誉。当前位置:
>>>阅读新天地。长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异..
阅读新天地。
长城和运河
  我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。  我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前:像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。1.读一读,填一填。(1)万里长城像____________穿行在大地,____________。(2)京杭大运河像____________飘落在大地,________,____________。2.将下面两句话合成一句话,但意思不变。是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。________________________________________________________
题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:同步题
1.(1)巨龙 连绵起伏 曲折蜿蜒  (2)绸带 银光闪闪 伸向天边2.是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹!
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据魔方格专家权威分析,试题“阅读新天地。长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异..”主要考查你对&&现代文阅读,改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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现代文阅读改写句子
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括:(1)划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有: a、按照时间的先后顺序; b、按照事情发展的顺序; c、按照空间方位的变换; d、按照事物的性质; e、按照所叙述的事件之间的关系; f、按照重点段。 (2)概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种:a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句; b、合并层意,归纳段意; c、分清主次,抓住主要事件归纳段意; d、分析中心,归纳段意。(3)列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有: a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。(4)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有: a、综合段意,归纳主要内容。 b、抓重点段落,归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。 e、分析标题,归纳主要内容。(5)概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步:第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多,最基本的有: a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序:阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法:整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。说明文:作者说明的对象和主要特征。议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧:1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;(1)整体感知:文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:①文中富有哲理的语言警句;②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;③想象、联想、象征写法的运用。(2)理清思路:叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文,揣摩语言第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文:①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。④从标题入手,把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分;根据时间先后划分;根据空间的变化划分;根据不同的表达方式划分;根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)5、准确答题,提炼概括&改写句子:即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并:我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换:难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换:(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。(2)人称的变化:①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。” 改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。” 改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”
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26823550234559431091638622808驾车技巧篇之--油耗偏高与哪些因素有关
驾车技巧篇之--油耗偏高与哪些因素有关
影响油耗的因素有很多,例如:
1)合理的行车速度&
车辆的经济车速一般在65~90km/h,在此车速下行驶耗油量最低,应尽量控制在此车速以内,不同车型请参考《用户手册》中建议的经济车速;
2)人为的缩短发动机的升温时间&
在点火后,不要立即用高速行驶,应该先低速行驶几分钟,然后逐渐把速度提起来;
3)经常不必要的怠速运转&
怠速运转一分钟以上所消耗的燃油要比重新起动所消耗燃油多,所以,如果停车时间较长时,可以将发动机熄火;
4)突然加速和减速频率过大
行车中应力求保持车速平稳,切忌突然加速和减速。不要猛踩油门来加速,这只会大大增加耗油量;
5)变速时机掌握不准确&
换挡要及时准确,过早过迟都会增加油耗;
6)不正确使用空调制冷系统&
空调系统工作时要消耗发动机一部分功率,但不能采取高速时关闭空调而打开车窗通风的办法,当车速高于85km/h时,开窗后的车辆克服空气阻力所消耗的燃油要比空调系统消耗的燃油多;
7)维修保养不当
a.及时更换机油、齿轮油。 另外发动机&带病工作&,同样会导致油耗过大,应提醒用户发现发动机工作异常时,应及时进站检查。
b.如空气滤清器过脏或堵塞,将使混合气过浓,增加燃油消耗。
电话:400-817-6005
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