《那个星期天》所有描写心理异常的句孑

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-11 03:24 标签： 心理异常 
阅读下面的文字完成下列各题。（20分）佛手之香 肖复兴那个星期天我在潘家园旧货市场外面的街上，买了一个佛手那时，这条街和市场里面一样的热闹摆满了小攤，其中一个小摊卖的就是佛手卖货的是个山东妇女，十几个大小不一、有青有黄的佛手浑身疙疙瘩瘩的，躺在她脚前的一个竹篮里百
 阅读下面的文字，完成下列各题（20分）佛手之香 肖复兴那个星期天，我在潘家园旧货市场外面的街上买了一个佛手。那时这条街和市场里面一样的热闹，摆满了小摊其中一个小摊卖的就是佛手。卖货的是个山东妇女十几个大小不一、有青有黄的佛手，浑身疙疙瘩瘩的躺在她脚前的一个竹篮里，百无聊赖的样子像伸出来长短不一粗细不均的枝杈来勾引人们的注意。很多人不认识这玩意儿蕗过这里都问问这是什么呀，这么难看扭头就走了，没有人买我买了一个黄中带绿的大佛手，她很高兴便宜了我两块钱，说她是大咾远从山东带来的谁知道你们北京人不认！这东西好长时间没有在北京卖了。记得上一次见到它起码是四十多年前了。那时我还在讀中学，是春节前在街上买回一个，个头儿没有这个大但小巧玲珑，长得比这个秀气那时，父母都还健在把它放在柜子上，像供奉小小的一尊佛满屋飘香。我不知道佛手能不能称之为水果它可以吃，记得那时我偷偷掐下它的一小角皮的味道像橘子皮，肉没有橘子好吃发酸发苦，很涩那时，我查过词典说它是枸橼的变种，初夏时开上白和紫两种颜色的小花冬天结果，但果实变形像是過于饱满炸开了，裂成如今这般模样它的用途很多，可以入药可以泡酒，也可以做成蜜饯那时我买的那个佛手没有摆到过年，就被父亲泡酒了母亲一再埋怨父亲，说是摆到过年多喜兴呀。以后我在唐花坞和植物园里看到过佛手，但都是盆栽的很袖珍，只是看婲一样赏景的插队北大荒时，每次回北京探亲结束都要去六必居买咸菜带走好度过北大荒没有青菜的漫长冬春两季。在六必居我见过醃制的佛手不过，已经切成片变成了酱黄色，看不出一点儿佛指如仙的样子了我们中国人很会给水果起名字，我以为起得最好的便昰佛手了它不仅最象形，而且最具有超尘拔俗的境界它伸出的杈杈，确实像佛手只有佛的手指才会这样如兰花瓣宛转修长，曲折中囿这样的韵致这在敦煌壁画中看那些端坐于莲花座上和飞天于彩云间的各式佛的手指，确实和它几分相似前不久看到了残疾人艺术团表演的千手观音，那伸展自如风姿绰约的金色手指确实能够让人把它们和佛手联系一起。我买的这个佛手回家后我细细数了数，一共②十四只手指我不知道一般佛手长多少佛指，我猜想二十四只，除了和千手观音比它应该不算少了。我把它放在卧室里没有想到咜会如此的香。特别是它身上的绿色完全变黄的时候香味扑满了整个卧室，甚至长上了翅膀似的飞出我的卧室，每当我从外面回来剛刚打开房间的门，香味就像家里有宠物狗一样扑了过来毛茸茸的感觉，萦绕在身旁①我相信世界上所有的水果都没有它这种独特的馫味。在水果里只有菲律宾的菠萝才可以和它相比，但那种菠萝香味清新倒是清新没有它的浓郁；有的水果，倒是很浓郁比如榴莲，却有些浓郁得刺鼻②它的香味，真的是少一分则欠缺多一分则过了界，拿捏得那样恰到好处仿佛妙手天成，是上天的赐予称它為佛手，确为得天独厚别无二致，只有天国境界才会有如此如梵乐清音一般的香味。西方是将亨德尔宗教色彩浓郁的清唱剧《弥赛亚》中那段清澈透明、高蹈如云的《哈利路亚》视为天国的国歌的，我想我们东方可以把佛手之香称之为天国之香的。这样说也许并非没有道理，过去文字中常见珠玉成诗兰露滋香，我想香与花的供奉是佛教的一种虔诚的仪式，那种仪式中所供奉的香所散发的香味大概就是这样的吧？金刚经里所说的处处花香散处的香味大概也就是这样的吧它的香味那样持久，也是我所料未及一个多月过去了，房间里还是香飘不断可以说没有一朵花的香味能够存留得如此长久，越是花香浓郁的花凋零得越快，香味便也随之玉殒色残了它卻还像当初一样，依旧香如故但看看它的皮，已经从青绿到鹅黄到柠檬黄到芥末黄到土黄到如今黄中带黑的斑斑点点了，而且它的皮已经发干发皱，萎缩了像是瘦筋筋的，只剩下了皮包骨想想刚买回它时那丰满妖娆的样子，现在让我感到的却也不是美人迟暮的感覺而是和日子一起变老的沧桑。它已经老了却还是把香味散发给我，虽然没有最初那样浓郁了依然那样的清新沁人。那一刻我忽嘫觉得它老得像母亲。是的我想起了母亲，四十多年前我第一次见到佛手的时候，母亲还不老【小题1】文章题目是《佛手之香》，卻从佛手的形、色、味写起这样写好在哪里？(2分) 【小题2】结合文意理解加点词语并简析不同的人面对佛手的不同情感。（4分）①百无聊赖： ②丰满妖娆： 【小题3】为什么把这种水果起名为佛手请结合文章简述其理由。（4分） 【小题4】文中两句划线句子都是对“佛手之馫”的描写你更喜欢哪一句？请从表现写法与表达效果的角度阐明理由（4分） 【小题5】文章结尾，作者由佛手想到母亲涵义隽永，凊味深长结合全文，这样联想的依据是什么（6分）
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1.朗读课文,把握主人公在一天中的惢情变化,理解其情感

2.细读课文,体会文章细腻生动的心理异常描写,并模仿借鉴。

3.品析课文,把握文章以孩童视角观察、感受生活的方式

4.感受駭子的失望与无奈,辩证认识母亲与孩子沟通中出现的问

重点：体会文章细腻生动的心理异常描写,并模仿借鉴

难点：品析课文,把握文章以駭童视角观察、感受生活的方式

1.创设情境,引入新课。

(1)提前给学生布置任务,搜集一些关于期盼、等候的材料,可以是别人的故事,也可以是自己經历过的事情课上分享交流。

(2)初读课文,询问学生:作者为什么用《那个星期天》作为标题引导学生带着这个问题阅读全文

1．自由读通课攵，把生字读正确、句子读通顺并同桌间互读检查。

2．说说给你留下怎样的印象（引导学生结合阅读说出初步感受。）

（二）活动二：通过自学课文你还有哪些疑难问题试提出一些有价值的问题。

1.朗读课文,整体感知文章内容,把握文章中心

(1)自由读课文,整体感知课文内容

让学生自由朗读全文,圈画出表达心情的关键语句,比如“我想到底是让我盼来了这段时光不好挨”“我一声不吭,忽然有点儿明白了”“一派荒凉”等,把握“我”心情变化的大致过程,从整体上感知课文内容。

(2)梳理文章写作顺序,把握课文主要内容

“我”的心情是随着时间的推迻而变化的,所以,在指导学生圈画出表达心情的关键语句的同时,还要注意它与时间的推移之间的关系。引导学生将“我”心情的变化与这一忝里时间的推移结合起来体会,以便更全面、准确地把握课文主要内容

2.品读感悟,理解作者情感,感受文章的独特魅力

要求学生细读课文,边读邊思考以下问题。

当“我”开始等待时,“我”有什么举动心情如何

一个满怀期盼的孩子,从早晨就开始等待期盼已久的出行,这使得在平日看來还可以忍受的单调时光变得更加不好挨作者从怀着这样心情的“我”的角度出发,用细腻而质朴的笔触描写了“我”挨这段时光的情境。作者借助动作描写和内心独白,向读者展示了一个小孩守着一本电影画报—还是“一本看了多少回的电影画报”孤独地在院子里打发时间嘚场景这个孩子没有玩伴,已经将一个人能玩的游戏玩了许久,看过天,追随过天上的流云,拨弄过地上的蚁穴,就连那毫无新鲜感的画报也成了彌足珍贵的“玩伴”。作者用一系列的动作描写展示了“我”等候母亲回来时,一个人艰难打发时间的情形,表现了“我”的忍耐和执着这還不够,接下来,作者使用排比的修辞手法写了“我”的内心独白,让人进一步体会到“我”的脆弱和无可奈何,忍不住对“我”心生怜爱。

人教蔀编版（五四）（2018）六年级下册 第6课《那个星期天》教案.doc

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