第九单元《小数乘法和除法(二)
“试一试”以及相应的练习
理解并掌握小数乘小数的计算方法,
能正确计算相应的式题
、引导学生积极主动地参加教学活动,经历探索计算方法的过程培养他们初步的推
理能力以及抽象概括能力,并能用数学语言表达自己的想法并进行交流
、使学生进一步体会数學知识之间内在联系,感受数学探究活动本身的乐趣增强学
确定积的小数点的位置。
理解把小数乘法转化成整数乘法后
得到的积回归尛数乘法积
一、在“情境”中引发问题
、复习旧知:小明搬了新家,这是他家的建筑平面
图你能计算每个房间的占地面积吗?说说你是怎样
、提出问题:有没有同学能计算卧室的面积
学生苦于无法计算,面露难
”和刚才的乘法算式有什么不
揭示课题:这节课我们来探讨“小数乘小数
(一)尝试计算引导推理
、估一估,确定积的范围
成最为接近的整数把两个数都看大了,准确得数比
估计的数小所以積小于
问题的提出来自于学生自
估计既是为了学生体会解
接下来笔算提供一种支持——
学生可以通过对笔算结果与估