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)小学英语四年级下册教学设计

認读并理解本部分的四个新单词

让学生用所学的词汇和句型描绘气候特征

【情感目标】关心日常天气变化,能够对气候特点和天气

要求學生能听懂本部分重点句型并能结合这些句子表达的

情境,恰当地替换句中的单词

、图片、录音机、磁带等。

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