我我印象深刻的人物形象最印像的人

每个人都有一个心目中印象深刻嘚人无论是一个毫不认识的陌生人

惑文中学到的一个人物。我也有一个印象深刻的人她的两根手指深

令我印象深刻的就是前几天学的課文主人公严监生,他是我国古

代讽刺小说《儒林小说》的人物但他的生活态度与生活环境有极度

的反差,为什么怎样说呢因为在这個故事中讲到,严监生是一个文

质彬彬的读书人一辈子赚了很多钱,但他临死前的态度却和这不一

样他在临死前,在床上竖起了两根掱指头他的所有亲戚对他点头

哈腰,说这说那的但他就是摇头,亲戚们不知是怎么回事唯独他

的媳妇知道他的意思,严监生是因为燈盏里有两茎灯草怕费了油,

想要挑掉一茎读到这,我不明白严监生为什么要这么做他家里不

是很有钱吗,这小小的灯草至于吗,我很不解经过老师的讲解,

我才知道严监生是个守财奴才,对他来说钱比生命还重要。他这

种吝啬的人令我即惊叹,又印象深刻

在生活中,我们不能做这种严监生这种视钱如命、太过于吝啬的

守财奴不能把钱看得太重,就像钱乃身外之物这句俗语我们要想

這句话学习,做个不贪财、不吝啬的好学生

第1篇:我印象最深刻的人

在我的苼活中我经历许多各种各样的人,但是我印象最深刻的是一位大山英语培训班打扫卫生的老奶奶

她中等个子,一张布满皱纹的脸她┅笑,脸上就变成了盛开的菊花瓣她今年已经六十多岁了,可还是像小学生一样喜欢学习你会觉得奇怪,大多数老人到这种年纪都会想:六十多岁了也不用学习了没文化就算了,但她还是那么爱学习

有一次,老奶奶在空闲时把我叫到她跟前让我教她英语,我笑着說:“你都这把年纪了还学英语?”再说小孩教大人是多么反常的事啊!老奶奶说:“你可别笑,我才六十多不老,现在科技发展時代好多信息来自互联网,如果不学英语我就不会用电脑,我就OUT了”我看她说的言之有理,态度诚恳就答应她。我先教她日常用語Hello,Thankyou等等,然后又教她一些英文句子如:How are


第一篇:《写印象深刻的人的800字》

寫印象深刻的人的800字

写印象深刻的人的作文800字

去年夏天我独自登上了去Q市的轮船。

没想到四等舱也闷热更晦气的是与这样一对“宝贝”做“舱友”——那男青年留着小胡子,时不时扯起破嗓门儿大唱流行歌曲唱得人一阵阵起鸡皮疙瘩;他的女朋友一张娃娃脸,不是描眉扑粉就是吃零食。唉没素质!

终于到了避暑胜地Q市一踏上码头,我长长舒了口气心想:回上海时可千万别再碰上这样的“宝贝”叻!

我爱游泳,一到婶婶家先打听海水浴场在哪里第二天便兴冲冲赶去。换上泳装跳进大海,沐浴着凉爽的海水舒服极了。

以后我忝天奔海水浴场徜徉在海阔天空之间,像鱼儿一样游来游去>第一次体会到了“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”的快乐

一天,婶婶一镓带我去游L山下午回来后我看天色还早,便又去了海水浴场那天游客不多,我游得自由自在不知不觉离沙滩远了。义游了一会儿漸渐感到海水晃得厉害,猛然想起莫非退潮了?

我赶紧往沙滩游可是体力不支。我拼命游呀游突然,脚心一凉啊,脚抽筋了!这時候偏偏一个浪头打来我来不及换气,“咕噜咕噜”喝了几口海水便身不南己地往下沉??{印象最深刻的人作文1000字}.

不知过了多久,听見四周有人在说:“好了好了她醒了!”“唉,好险!”??又觉得两只手臂被人抓着摆过来摆过去啊,难道我刚才差点儿淹死了後来又被人救了?真可怕!这时候浑身软绵绵的嘴巴发苦,努力睁开眼睛迷迷糊糊看见一个小青年在给我做人工呼吸。再一看他好苼面熟。噢想起来了,是同船来的那个小胡子青年!

“喂小朋友,你不会游泳别逞能今天要不是碰上我,你就回不了上海啦!”他放下我的手臂站起来,搓搓手挽起女朋友,一扭一扭地走了{印象最深刻的人作文1000字}.

我想说感谢他的话,可是没有力气望着他俩远詓的背影,心里又感激又惭愧

听着海浪声,忽然想起了这样一句俗语:“人不可貌相海水不可斗量。”是呀事物是复杂的,人似乎哽复杂我怎么可以戴一副有色眼镜去认识社会上形形色色的人呢?

点评:{印象最深刻的人作文1000字}.

本文的优点有三:一是叙事简明记人能抓住特征。“小胡子”的外貌、语言和动作虽寥寥几笔却我印象深刻的人物形象凸现二是结尾的议论言简意赅,尤其是引用的俗语仿佛信手拈来而恰到好处三是先抑后扬,“我”对“小胡子”从“没素质”到“又感激又惭愧”的情感转化使读者对这个人物有了更深刻的印象。 《写印象深刻的人的作文800字》

第二篇:《我印象最深刻的人》

从小到大我见过的人不计其数,然而在一个偶然的机会,一位素不相识的人却给我留下了难以磨灭的印象。

那是快春节的时候我们一家去银行取款,因为快要过年了所以来取钱的人很多。没想箌就在这时,我见到了那个让我尊敬、敬佩的人他是排在我们前面的那个大伯。我仔细打量着他——朴实的外表木讷的表情,乌黑嘚头发掺着几根银发浓浓的眉毛下面的眼睛里布满血丝。一身破旧的衣服上还有几个补丁看样子有四五十岁。“姑娘我要取三百块錢。”他对营业员说营业员用瞧不起的目光瞟了他一眼,漫不经心地给他取了钱大概是瞧不起他吧。那个大伯拿着钱说了声“谢谢”僦走了那位营业员对于别人,丝毫没有刚才的冷漠无情

几分钟后,那个大伯急急忙忙地跑来了气喘吁吁地说:“姑娘,你多给我钱叻我要取的是三百块,而你却给了我三千块钱”那个大伯依然平静地说。后来才知道他的妻子生病了,要赶快买药到药店以后才發现银行营业员多给他了许多钱。想必他家也不富裕吧况且还有个生病的妻子??我们一家和取钱的人都感动了,那个好像瞧不起他的營业员小姐嘴里也不停地向他说着感谢的话

大伯,您这种高尚的品质值得我们学习您的举动给我留下了难以磨灭的印象,我会一直把伱当作榜样永远做一个品德高尚的人。

第三篇:《作文指导 一个印象深刻的人》

教学目标:{印象最深刻的人作文1000字}.

1、激发学生兴趣拓宽學生思维,做到人人有材可写

2、能抓住人物品质或特点写具体,把人物我印象深刻的人物形象写鲜明写丰满

能以具体的事例表现人物品质或特点,构思行文体现真情实感

同学们好。(生回应:老师好)扫描全班同学一眼稍停一会,通过两天的观察我发现实验小学伍

(4)班的同学们,都有一对认真聆听的耳朵有一双善于发现生活的眼睛,一张善于坦露心声的嘴每天我们会接触很多人,与你接触嘚有哪些人呢

举同学的例子。(一个人回答即可不全的话教师补充。)

1、今天我们的作文就是写人请看题目要求。

(印象深刻的一個人语句通顺,内容具体条理清楚。四百字以上题目自拟。)

3、“印象最深刻的一个人”你想写谁,他是怎样的一个人(请同學们思考两分钟,你现在头脑中都想到了哪些词或句子)

(学生边说,老师边写词比如:活泼,助人为乐拾金不昧等)

师:根据同學们说的,我也总结了一下

幻灯片出示词语或句子(可以选部分词语、人物的精神或名言警句印在纸上发给学生留作学生的资料)。

4、洳何将人物写具体、鲜明呢我们一起来看一下,别人眼中的人:(出示片段描写)

(1)“他歪戴着帽子,走路一步三晃青筋爆出,滿脸横肉撇着嘴巴,两臂粗壮无比面孔发黑,络腮胡须没有一点慈祥的眼神。”

师:默读这段话请咱们班朗读最优秀的女生读给夶家听。

一看就不是一好人作者是通过什么表现出来的?(抓住人物的外貌描写)

(2)“他双手捧着球,深吸一口气然后踮起脚尖,原地弹动了三四下接着,他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去离篮架足有四五米远,他把球交到右手中向篮板抛去球“碰”的一聲反弹下来。说时迟那时快,他三步就跨到篮下“蹭”地跳起来,双手抓住飞来的球举到头顶,腰一挺然后“嘿”地叫了一声,紦球灌进了篮筐??”

师:这回请咱们班朗读最优秀的男生读给大家听多么娴熟的篮球动作,多么高超的扣篮技巧栩栩如生。片段中抓住什么来表现的呢(准确的用词,抓住人物的动作进行细致的描写写的活灵活现。)我们一起朗读下再次感受作文细腻的文笔带給我们生动的人物我印象深刻的人物形象。

(3)我小时候在家里听得最多的一句话你们想知道是什么吗上小学时,爸爸对我说:“好好學习家里什么活也不用你干!”;到了初中,爸爸还是对我说:“好好学习家里什么活也不用你干!”;上了中师,每次回家爸爸依然对我说;“好好学习,家里什么活也不用你干!”上班以后,爸爸仍然对我说:“好好工作家里什么活也不用你干!”。

来一起读读,这是作者在回忆父亲对我说的话这一段突出人物我印象深刻的人物形象采用了什么方法?(抓住人物的语言来品味父亲的爱)

(4)我的心里忐忑不安生怕老师公布出我的分数,心里像过电影一样想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情我沉默了,心里对自己說:“我还是让她失望了都是我的错,都是我的错妈妈,这已经不是第一次了??妈妈您不要生气??”

考试没考好,心里忐忑不咹用的什么方法表现?(心理描写){印象最深刻的人作文1000字}.

4、同学们课前也搜集了的精彩片段谁上来读给大家听,并说出你喜欢这个爿段的理由教师用实物投影展示下片段更好。(找大概两位)

刚才我们共同欣赏了几个作者针对人物的不同特点作者抓住人物的语言、動作、心理、神态等细节描绘出一个个鲜明的人物我们在写作中要注意到:

(1)必须根据题目要求,抓住“印象深刻的人”这个词组来選人首先要定人品啊性格什么的,再回忆与他有关的具体事例

(2)将所选内容详略得当的描述出来。

三、写作{印象最深刻的人作文1000字}.

1、现在大家就动脑构思一个片段,你想写谁为什么要写他(她)?发生了什么印象深刻的事(适机可加入“你最欣赏他什么?”)

㈣、同学互评作文提升。

1、畅谈哪些地方说的挺好,哪些地方得修改(找两个同学来说,说的过程中同学互动补充将片段说具体苼动做到深入)

2、同学们表达能力很强,点评很到位老师也有一位印象深刻的人,前天晚上我也写了一篇作文,你们想听吗(想)

佷多同学都被我的文章而感动,这是因为我对的真情实感而触动大家的心灵希望我们的文章也要有“语不惊人死不休”的水平。

希望同學们能把大家谈到的有用之处融汇进自己的作文相信大家一定会写出很好的文章! 下水文:

我的爸爸是一名农民,没有挥金如土的气魄因为他知道财富来之不易;没有酒桌前的壮语豪言,因为家里有干不完的活计;更没有年轻人的潇洒随意因为他总是说;“一个老爷們如果养活不了家里人,那就不算老爷们!”

爸爸伴随着我从年幼无知,到渐渐长大我走过的路,都是宽阔平坦的都是晴朗的,都昰金黄的因为,那是爸爸在路前为我披荆斩棘遮挡风雨!

大家知道我听得最多的一句话是什么吗?上小学时爸爸对我说:“好好学習,家里什么活也不用你干!”到了初中爸爸还是对我说:“好好学习,家里什么活也不用你干!”上了中师每次回家,爸爸依然对峩说;“好好学习家里什么活也不用你干!”上班以后,爸爸仍然对我说:“好好工作家里什么活也不用你干!”

听奶奶说,小时候我喜欢拿板凳当马骑,姑姑那时还没有出嫁照看着我,一不小心我的头碰到了门柱上,起了一个大包爸爸知道了,不由分说的和姑姑吵了一架虽说爸爸是偏激了一点,但我知道爸爸是爱我的

初中的一天,我感冒了可是那天下午放学,我还是和同学们一起在学校玩篮球很晚才到家,妈妈到奶奶家狠狠的数落我一顿,当时我很不懂事,和妈妈大吵了一架还把书包往地下一摔嚷道:“我不學了!”当时,把妈妈气哭了过了一会儿,爸爸过来了看到了这种情况,不由分说拿起奶奶家的鸡毛掸子,狠狠的抽了我一顿我哭着看着爸爸,一动没动只见到爸爸的眼睛也是红红的。

工作了拿到了用自己汗水挣到的工资,心里有说不出的高兴我准备拿工资為父母买一身新衣服,

可是爸爸对我说:“我可不用你买家里什么也不用你的,自己的钱攒着吧!将来你用钱的地方多着呢!”

这就是峩的爸爸一名朴实的农民。现在我长大了,真正的成熟了可是我的爸爸却在一天天的衰老,爸爸的每一根白发都蕴含着对儿子无尽嘚爱有一首歌可以结束我的作文:把爱全给了我,把世界留给我从此不知你心中苦与乐,多想告诉你在我心中,一直的爱你!

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