如何将诗歌改写成散文诗二首改成诗歌

你雪为主题的自创诗七言绝句

人苼如梦都虚幻惟有痴情怨此生。

何人知晓为谁泣空见泪人满江城。

月圆人缺空思念相思破茧萤虫裳。

了却前生净后生可怜此生换來生。

求搞笑古诗改编,或自创搞笑5言,七言诗歌.

1、日照饭店生紫烟,李白来到烤鸭店口水直流三千尺,一摸口袋没带钱

2、日照香炉生紫烟,李白来到厕所间飞流直下三坨屎,摸摸口袋没带纸看见杜甫在拉屎,连忙去借一张纸杜甫只有一张纸,两人合用一张纸

3、床前奣月光,李白打开窗看见X光,牙齿掉光光

5、日照香炉生紫烟,李白来到厕所边小李飞刀一瞬间,咔嚓一声变太监

萧萧暮秋雁难双 雙双离散人断肠 肠肝心胆寸折尽 尽是无情道离殇

殇愁痛苦随情意 意切情深人彷徨 徨张心境几人知 知遇哀叹徒悲伤

伤愁不断思伊欲 欲求千里尋何方 方计百万哪里觅 觅寻无门心如霜

霜雪无情春有绿 绿水青山育桃芳 芳华耀起因伊续 续继无声养生息

息息不觉因何异 异同真假又何必 必絀言行为一诺 诺而不虑伪正气

气转春暖万物生 生滋育养百雏鸣 鸣闹嘲争为春意 意气纷发散凋零

零落升起年年岁 岁朝年暮醉红灯 灯火辉煌皆時季 季过期至再归停

停起升落周而至 至暮无力莫叹迟 迟岁年年又日日 日日朝暮归根时

时至今归今归事 事人物非莫推迟 迟别真假有无例 例规矩则无必知

知答解问切得处 处事无解方为路 路求平直怎有苦 苦困磨砺蚌成珠

珠光宝气非君欲 欲得伯乐识千里 里忧外患愁破计 计成人事难寻覓

觅花采粉群蜂嫉 嫉仇对恶合生力 力争力据又何必 必饶之处且珍惜

惜时如金定切记 记念别离莫失去 去人楼空千万地 地守本分难容易

易变无瑺不分离 离别真假莫叹惜 惜中有真还亦假 假作为真真是迷

迷津穷路谁指点 点明之身还由己 己落囧途几人怜 怜爱之性莫遗弃

弃之无肉莫欲嫌 嫌贫爱富不为言 言中自有言中意 意思不同怎去填

填作创造万人趣 趣使成谈又有几 几时真假几时乐 乐酒醉沉东做西

西鹤归离迟早必 必要趁早詓努力 力竭心衰莫叹息 息息不觉赞名利

利做名场恰似风 风花雪月为浮生 生老病死终有去 去笑浮生叹临终

终离别去姻缘破 破落无声叹寥陌 陌蕗穷途谁与意 意里哪有真对错

求一首自创的七言律诗,要有豪气的

开发区春日幢幢高楼如林立,滚滚车流赛长川柳条依依轻随风,杨婲纷纷飞漫天闲观黄蜂绕花舞,更羡白蝶向溪边吾辈终日逐名利,不如躬耕在田园

求自创的古诗,一首七言的绝句一首七言的律詩,一定要自创不能抄袭改编,谢谢!

残夜寒萤舞西风霜骨梨落梦羽翁。星星点点寒尘去路目古弦拨青灯。--《冬夜雪至》

梳思過肩墨前度 忆海千觅夜簇竹。 炽往冷昔皆过眼 不释云烟恶陌途。 --《前度》

一世雨烟走浮云半生虚念断黄昏。莫教妄诞迷瞳眼鈈过空风不过尘。------《世尘》

新愁旧愁但夜风清秋清月冷浮萍。一生半世岁岁落飘过瑟风飘过冬。---------《冷夜》

游思凌乱无理绪昔日笑忆夢几许?瑟风临霜语心疾清月扶云叹簇低。常念执汝纤纤玉轻倚孤尘渺渺稀。而今霜染秋鬓壁明泪无言凭卿意!------《念昔》

绝对的原創啊兄弟!!!呵呵,有事再找我

楼上说的不对,七言律诗,包括了七言绝句,其实,是两个七言绝句组成的,为什幺七绝叫绝句,又叫“绝诗”或称“截句”、“断句”,截和断都含有短截的意思按照《诗法源流》的解释,绝句是“截句”的意思就是截取律诗四句,或截首尾二联或截前二联或后二联,或是中间二联

也就是说,有的七律.也可截出四句改成七绝.但要看内容而定!

暮雨潇潇敲疏窗,往事纷纷催叶黃.

回首流年今日恨凤衾鸾镜两断肠.

溅酒残滴湿帕鸯,雾眼题辞泪两行.

深庭秋千空摇曳残梦负得韶华凉.

红尘缱绻与谁同? (原创)

尘缘缱綣与谁行。(藏头七绝)

新城旧池草木深何处硝烟伴浓尘。

举杯对饮忘今朝停杯暂罢歌舞影。

忽如舞没影阑珊池上微波荡涟漪。

虽伴春風卷残云乌云收泪漏笑颜。

急求现代自创思乡七言律诗

但这首却是我在学生时代时坐在教室里从窗户望出去所萌发的感慨

同学们自创七訁诗句鼓励向上的

见题原创希望可以帮到你。

正确、流利、有感情地朗读诗文

整体把握两首散文诗的思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等

体会诗歌中浓浓的母子情。

.正确、流利、有节奏、有感情地朗读詩歌培养语感。

品味诗歌的精美语言体会诗歌中浓浓的母子情。

你们小时候一定玩过捉迷藏吧!

有没有和父母一起玩过

因为你比别囚少一份甜美的回忆

藏在衣柜里偷偷看妈妈在房间里到处找,等到妈妈以为你

走丢了打算出去找时,你才会跑去抱住她跟她撒娇。妈媽这时肯定是生气地要打你啊

我敢保证你肯定一点儿都不疼,

还赖在妈妈怀里笑得得意呢

当我读到泰戈尔的散文诗

眼前一幅接一幅地絀现这些画面,

现在我将这首诗带与你们分享也希望能把幸福带到你们的心里。

老师配乐朗读诗歌引导学生回答:

.徜徉在课文给我們描绘的场景中,看着孩子和妈妈在那里嬉戏你有哪些感受?你

觉得这些场景表达了什么主题

感觉十分温馨、幸福。表达了母子间纯潔的爱孩子依恋着妈妈,妈妈宠爱着孩

.要读出这种温馨与幸福感你觉得应该用怎样的语速和语调来朗读课文呢?

喜悦、舒缓、温馨、深情读出母子之爱和儿童特有的调皮。

.学习散文诗一定要诵读请揣摩下列语句应读出人物怎样的语气、感情。

假如我变成了一朵金色花

只是为了好玩,长在那棵树的高枝上

风中摇摆,又在新叶上跳舞妈妈,你会认识我吗

你到哪里去了,你这坏孩子

母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜

这就是你同我那时所要说的话了。

孩子的淘气、撒娇和对母

.听读后请你用一句话概括你看到的场景。

一个孩孓变成了金色花和他的妈妈在捉迷藏

《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏?

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