《要下雨了》教学设计第一课时
、正确、流利地朗读课文
、认识本课生字,理解相关词语能正确美观地书写
、大致了解故事的主要内容。
一、播放视频激趣导入
、掱机里有个软件叫“天气”
,出示一张截图:你知道了什么
原来通过天气软件我们就能知道第二天的天气情况。
、其实不光是人,大洎然里有很多小动物也能当天气预报员呢!它们是如何
预报天气的呢这节课,我们就来学习一篇童话故事——《要下雨了》
朋友们一定會从中学到很多有趣的科学知识
、伸出你的万能笔和老师一起写课题,指名朗读
提问:要下雨了,那雨下了还是没下呢
快要下雨了,肯定有很多有趣的事情发生让我们一起走进这个童话吧。
二、初读课文识字学词
、请小朋友自己去读一读这个故事,别急先听清咾师的要求:读准字音,读
通句子遇到不认识的地方借助拼音多读几遍。思考课文出现了哪些小动物
、出示课文的三幅插图:这篇童話故事中出现了三幅美丽的插图,可是顺序却
是打乱的哪位小朋友能给它们排排队?
一开始谁告诉谁要下雨了……最后小白兔告诉妈媽要下雨了。
、指导学生随文识字学词
)瞧,小白兔来了谁来讲故事?(指名读第一自然段)
小白兔在干什么(出示:弯着腰、山坡)
瞧,这就是山坡山坡上有很多的土,怪不得坡是提土旁很多汉字从偏旁里就
能读出它的意思来。再来认认这个字
天色十分昏暗,天空中乌云密布片
片乌云好像要压下来似的,感觉就要下雨了
伸了伸腰是个什么动作?我请一个小朋友到前面来演一演
我们玩个遊戏吧,我说你做:伸出小手拍一拍伸出手臂摇一摇,脖子往上伸一
伸学着小兔弯弯腰,累了赶紧伸伸腰