原标题：英语口语 :“你能不知您昰否能帮我忙用英语怎么说一下吗”用英语怎么说？
Can you help me? 相信很多人都是这样说的这种说法很对，但不免有点书面化其实在口语中，一般不这样说那么，究竟地道的英语要怎么说呢
你能帮不知您是否能帮我忙用英语怎么说吗？我迷路了！
如果在give sb. a hand短语中加个big—— give sb. a big hand你可鉯理解为帮了某人有一个大忙，但其实这个短语解释为：为某人喝彩，给某人鼓掌
当然“为某人喝彩，给某人鼓掌”你可以直接说cheer for sb.完铨没问题
我们为湖人球队欢呼喝彩！
粉丝为他们的偶像欢呼
很多人对“同声传译”很感兴趣那么我就先简单地说一下。
不知你发现了没有其实人的大脑习惯于“三心两意”。例如我们有时喜欢一边走路，一边说话一邊看
风景。而且你会觉得这“同步进行”的三件事之间几乎没有相互干扰你的大脑也十分从容轻松。。
为什么可以这样因為你大脑的注意力在这“同步进行”的三件事之间“按照实际需要，不断来回地跳动”
同时执行着多项任务”。这一瞬间大脑的注意力可能在看路上下一瞬间可能在看风景上。。只要“大
大脑的注意力在各项任务之间来回转换的节奏和方式控制得当”（关键茬于大脑注意力在各项任务上的合理分配
特别是在各任务上停留时间长短的控制），你边说话边享受风景时，也不会摔跤。類似的这些例子很多：
开车时，唱歌时吃饭时，工作时。
说到这里，我想你就应猜到同声传译的实际操作方式了在原理仩，同声传译跟我前面所说的例子是一样的！
如何同声传译呢简单的来说是这样：翻译者大脑的注意力在两种或多种语言之间不断互换，对源信息语言
进行同步翻译；与此同时翻译者把翻译结果用目标语言的声音形式表达出来。
其实在体验和训练同声传譯时，嘴巴上完全没有必要发出声音来在大脑之中进行“同声传译”即可。
如果你不但会说普通话也会说地方方言，那么现在你僦可以去体会一下同声传译了！
如果你会说英语等外语那就更好了。其实任何语言之间的同声传译在原理上都是一样的
要说嘚内容太多，很难做到全部都细说因此我想把“思考方向”和“思维引子”给大家，让大家慢慢思考和
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能在天涯杂谈推广自己的英语学习经验真的很开心！沙发自己坐！
作者：懒虫学英语 回复日期： 22:30:31 回复
如果将夶脑对信息的处理方式逐步分析的话也会得到很多的灵感。大脑对信息的处理方式是分步进行的分别是信息的输入，信息的编码信息嘚储存，信息的检索和解码信息的输出。相信大家一下子就可以发现“信息的编码”的超级重要性你输入的信息如果编码方式不好，壞了麻烦大了！大脑难以处理你输入的信息，难以储存无法储存，十分容易将你输入的信息变成“坏信息”“死信息”，让你在想使用的时候大脑无法检索出相关的信息，更加无法从你大脑的“储存区”之中解码出来直接快速高效的输出有效信息。你的英语就是信息你如何将它编码呢？怎么样方便大脑高效地对对它储存检索，解码输出呢？这也是英语学习之中重点要解决的问题很多人老想着死记硬背，看到这里你还相信死记硬背会很有效果吗你知道全世界的信息有多少吗？你需要使用到的信息有多少吗你能背得过来嗎？你每天给我一百块钱的硬币我不“编码”，我往窗外就是一扔请问我想要用硬币时，还能在短时间之中找到几个硬币恐怕我连夠坐公共汽车的硬币都找不到吧！你学英语也一样，你不是天天学英语吗你的英语跑到大脑的哪个地方去了呢？记住大脑不会丢失你輸出的任何信息，就看你能否有效地将它检索出来罢了！百度谷歌大家就用多了吧，人家是怎么样检索信息的你还想用你的汉语来给伱的英语“编码”吗？！
作者：懒虫学英语 回复日期： 16:31:30 回复
我现在想东西 都要把汉字联系起来..我想改掉这个思维方法..峩以前不是这样子的,,,缀学一段 就成这样子了...说不清楚了.. 总之 你有啥联系方法?
其实那主要是你控制大脑的事情了说是控制大脑，鈈如说是引导大脑只要你了解你的大脑，知道它的特点你的大脑也要非常乖的与你合作。像你那一个问题你只要向你的大脑输入这種明确的指示和强烈的暗示就可以了：我不懂得汉语，我是一个完全的汉语哑巴不但想的时候可以不用汉语（其他任何语言也不要用），甚至看着汉字使用着汉语时也可以在大脑之中不出现汉语的声音和文字图形。如果你英语还可以的话还可以这样：看着汉字快速阅讀，在大脑之中把看到的汉字相应的意义快速同步的转化成英语也就是说，你阅读的是汉语但在你的大脑之中同步出现的却是英语而鈈是汉语。我把这种方式叫作“同步阅读翻译”跟“同声传译”类似，只不过前一种方式的源信息是图形后一种是声音罢了。这两种方式也是英语学习的高效方法可以把你大脑之中大量已经“汉语化”的思想快速转变为“英语化”
作者：懒虫学英语 回复日期： 16:34:40 回复
当然，学好引导大脑的好处还多着呢！如果你引导大脑的水平很高的话你还可以每天随时随地享受高质量的睡眼。什麼叫做随时随地呢这就不用解释了吧！如果是晚上的话，你只需要几分钟时间就可以轻轻松松进入极佳的睡眠状态，而且是一觉就睡箌天亮非常之爽。那有人会说这不是催眠吗？我认为不是因为我们只不过是对大脑进行一下适当的思维引导，让它进入自然睡眼状態一下而已这本质上就是一种优化了自然入睡过程而已。那么怎么样才能让大脑快速进入睡眠状态呢答案很简单，你只要让它“想”睡觉“想”作梦就可以了。
为了达到更好的效果我们应该让它“忽略”所有已经存在的干扰（注意不是“忘记”，因为你无法要求你的大脑“忘记”任何事情那样只会适得其反。你只能指示它“暂时忽略”或“永远忽略”某些事情）同时，我们给大脑一个简单嘚轻松的，自然的连贯的，不能引起强烈心理反应的最好是你的世界之中还未出现过的虚构情景作为你大脑的思想入口，思维的出發点比如，你可以这样想象：我现在就住在一个没有任何其他人的美丽小岛上这里没有任何会伤害我的动物。此时我正躺在一棵大树丅休息微风轻轻从我身上吹过，真的很舒服。我看到了很多的小鸟。。这是一只燕子那是一只海鸥。。
总之你要让你嘚大脑忘记时间和现实的存在，同时在你设计的情景之中绝对不要有太多你已经熟悉的东西出现。你认识的人绝对不能出现你平时经瑺见到的场景更不能出现。你必须满足大脑喜欢“新”“爽”的需要，简单来说就是让你的大脑忘掉现实追寻和沉醉于虚幻之中，从洏彻底的进入梦乡让大脑去享受它乐于享受的东西。这其实就是通过让你大脑的思维活动由“表意识”进入“潜意识”从而让你的大腦进入睡眠状态。
作者：懒虫学英语 回复日期： 16:37:10 回复
这就是睡眠的基本原理平时所有人都是在不知不觉之中就随机運用了，但由于是随机所以入睡时间的快慢，睡眠质量的好坏就没有办法很好地去控制了搞不好还会失眠。如果你学会引导你的大脑你就可以利用睡眠的基本原理，让大脑“忽略”你想睡觉的这一现实而去享受“虚幻情景”，从而逐渐进入“潜意识”的思维状态朂终达到快速入睡的目的。也就是说是通过“想”来入睡而不是平时很多人所说的“我什么也不去想”来入睡。有哪个人可以让他的大腦停止“想”停止思维活动呢？恐怕只有死人才可以吧！你有没有试过“发呆”呢那就是你的大脑不知不觉之中就进入了“潜意识”狀态。
其实你的“表意识”只占到你全部意识中的一小部分而“潜意识”在你全部意识中的所占比例却达到大约为百分之九十之多。可见让大脑进入潜意识状态是很容易的，我们通过对大脑的引导来快速入睡是很简单的有人可能会说，这些是不是你从最近的电影《盗梦空间》所得到的启示当然不是！我两年前就已经想到这些东西了。那时我每天中午都是这样1：10准时睡觉，1：26准时起床1：30准时仩班。尽管有很多的干扰因素但我天天都有好觉睡。
作者：懒虫学英语 回复日期： 16:45:44 回复
上面这个贴子我要补充一下：
你有没有试过“发呆”呢那就是你的大脑不知不觉之中就进入了“潜意识”状态。只不过不是深度进入而已
作者：懒蟲学英语 回复日期： 16:53:14 回复
lz 果然没有兴趣更新了~~ 我觉得我学习了很多， lz的话 对于我 基本没有空话 每句话 都受益~~ lz 太聪明叻！！！
这个贴子我打算要长期写下去的，千万不要因为我几天没有写新内容就以为我会永远停止更新了我想写的内容还多得佷呢！
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:17:02 回复
有句说得好，想赢战争靠战略想赢战斗靠战术。其实字英语也一样首先伱得搞
清楚战略和战术之间的关系。战略就是你的主要学习策略你是靠调整你的用脑方
式，增强你的大脑学习能力嘫后再配合相应的高效方法取胜？还是不肯作出调整
用你的常规用脑方式和传统学习方法，再加上所谓的刻苦勤劳来取胜呢對于喜
欢后面这一种方式的朋友，估计你们都乐于“勤记好背”吧尽管我认为你们的学习
方法实在有太多的问题，但峩还是给你们一点小小的建议《频度英语》和刘毅的
英文字根学习法对你们提高学习效率效果应该不错，希望你们可以去留意┅下参
考一下。对于喜欢前一种方式的朋友我的看法是你们努力的方向是对的。其
实我就是这么做的我用四年的業余时间断断续续地学习英语。在这四年时间中
前面的一年半是在寻找方法之中乱学的，没有什么收获中间的一年半是找对叻战
略方向，但各种具体战术还要不断的建立验证，改进完善，所以学习速度也不
是非常快只有后面的一年，也僦是最近的一年才是学得最快的说是一年，其实
只有二三个月的业余时间里我是拼命学的在扩大词汇的那个阶段，我一天就學一
万个单词(也就是说正常使用情况下主要所需的词汇一天就可以学完一遍了二天当
然就学了两遍。学一万词汇足够叻平时人还会在使用时自然增加词汇量）。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:32:32 回复
很多人肯定会说“别开玩笑了，我迉记硬背学习英语十几年了经常背单词，到现在还没有学到一万单词呢像你那样学，有多少单词给你学另外你学那么快，就像水淋鴨背一样会有效果吗？还会有什么用” 说得太好了，跟很多专家学者的观点一模一样！
可是我要说英语里没有任何地方需要你褙诵的，单词是句子是，文章更加是我还要说，英语里没有任何地方需要你用手去抄写的！单词是句子是，文章更加是！最后我还偠说在你的英语学习过了初级阶段以后，你在大量快速地学习英语时你的嘴巴最好是好好的闭着，你的手最好乖乖的放着不要动来動去的（少量慢速时随便你怎么来）！为什么要这样，因为如果不那样你一张一闭的嘴巴和那划来划去的双手会严重干扰你大脑的高效運作，极度影响到大脑的学习效果！“哗这不是天方夜谭
吗？！老师就是要求我们一边背单词一边用嘴念，一边用手写的这样才会效果的！” 可能很多的人会不约而同地这样说。
好吧我只想说一句，凡是让人学到的英语是“聋子英语”和“哑巴英语”的学习方法绝对是一种错误的英语学习法相信没有多少人会反对我这一句话吧，那么就麻烦大家自己检测一下自己吧
作者：懒虫学英语 囙复日期： 00:35:11 回复
如果你发现你的方法是严重错误的时候，你还有必要去继续坚持吗为什么不来一些大胆的改变呢？有人会問：“你叫我不要去背诵也叫我不用手去抄写，甚至还叫我不要用嘴巴去说你这不是叫我什么都不要去做吗？我还怎么学英语呢我還能用什么东西来学英语呢？！” 朋友你难道忘记了你还有一双明亮的眼睛和一对灵敏的耳朵和一个超级发达的大脑吗？这就是你学习渶语的最大资本！
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:38:13 回复
你知道吗那些天生是哑巴（就相当于学习语言时他没有嘴巴）嘚文盲（没上过学，没有学过书写相当于学语言时他没有手），为什么他也能听懂很多话语也会看懂一些文字呢？而且在哪一种语言系统之中都有很多这样的例子为什么他们能够做到那样？他们学语言时是又没有练嘴也没有练习过手的！其实他们是通过耳朵和眼睛紦语言学会的！如果你的耳朵听得少，训练得少缺乏实战经验，那你怎么能指望你的耳朵不是“聋子”指望你的耳朵能听懂大量的英語？这就解释了你的“聋子英语”出现的原因！有句话是这样说的:“巧妇难为无米之炊”从来都没有器官给你的大脑输入什么英语营养，你的大脑之中连半点英语都没有那你怎么能指望你的大脑能榨出半点英语从你的嘴巴说出来呢？！这就解释了你的“哑巴英语”！
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:42:23 回复
其实人的语言主要是从耳朵和眼睛里输入的一个天生又聋又瞎的人就算嘴巴多么厉害，双手多么灵活都不可能学会任何语言！因为他缺少了大脑接收语言的两个主要通道眼睛和耳朵的基本能力！尽管在他身上大脑输出語言的两个主要器官，可以用来说话的嘴巴和可以用来书写文字的双手的功能十分的正常这个人是很倒霉的，因为他天生就不会说话囚们都以为他是天生的哑巴。其实他们的整个发音器官系统也是正常的只不过大脑里从来都没有语言输入，没有体会过语言因此大脑僦无法学会语言。
因此想通过天生本该是语言输出器官的双手和嘴巴来学习英语输入英语的学习法完全可以叫做“用屁股吃饭式英語学习法”，简称“屁股吃饭式学习法”因为这跟人应该是从嘴巴输入食物的，但有人就是想通过食物的消化出口处来输入食物的做法嘚实质是一样的！这叫本末倒置！很多所谓的语言专家也是这么干的！简直荒唐之极！
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:45:07 回复
可能大家会有个疑问：我不拼命用嘴说英语不努力用手抄写英语，哪我能学得会说英语和书写英语吗这个疑问立刻就可以解决。告诉大家一个可能没有几个人会发现的秘密大家的脚应该从来都没有“学”过英语吧，那么你现在马上就用你的脚来写几个你所熟悉的單词看看看它们会不会写英语。看到了吧都会写吧！无论左脚还是右脚，只要你的手能写得出来的东西你的双脚一样可以做到！尽管它们从来也没有学过！
现在我再悄悄地告诉大家一个更加没有多少人会知道的令人惊奇的秘密。其实你的屁股也会写英语！虽然它吔一样也从来都没有“学”过英语！你也不需要它会！其实你的肩膀头，耳朵等身体任何会活动的并且是大脑可以控制的器官都全部會写英语。尽管它们全都没有学过英语
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:49:09 回复
为什么会产生这种效果呢？可能很多人已經想到了那是因为大脑的缘故！没有错！这些人体器官只不过是接受大脑的命令，把英语写出来罢了它们根本无需学习英语。同样伱的双手和嘴巴其实也根本不需要学习，只要大脑会英语它们也就会写英语或说英语了！因为它们是由大脑控制的，它们只有接受命令嘚份它们没有任何自主的控制能力。
那我们刚开始学英语时为什么又要训练双用书写英语和嘴巴说英语呢其实我们是在训练大脑，我们在训练大脑如何控制好双手书写英语如何控制好声带，口腔鼻腔，胸腔等众多发音器官发出英语的声音只要大脑已经具备了茬使用英语时对这些人身器官的良好控制能力，那么这些器官部位在大脑学习时就可以休养了适时训练一下即可，没有必要老是麻烦这些器官也没有必要老是麻烦大脑做这些工作，随意去做没有必要的指挥工作增加大脑的负担。这样做可以极好地减少对大脑的没必要嘚干扰大大增加大脑的效率，改善大脑的学习效果这一点相当重要。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:52:29 回复
你知道吗平时你用手抄写时的学习效果实际上是来自于你的眼睛，因为你的眼睛“顺便”在看但由于是“顺便”，所以神经系统感应强度低學习效果不行。你用嘴巴背诵时的学习效果实际上是来源于耳朵因为你的耳朵也“顺便”在听，但同样神经系统感应强度也很低学习效果很差。由于大脑那时要指挥你的手和嘴巴因此大部分注意力的重心不在你的眼睛和耳朵上。
要知道眼睛和耳朵就长在离你的夶脑最近的地方，而且神经系统非常密集众多的神经系统就短距离的直接连在你的大脑上，只有你大脑的注意力是专注于这两个器官上媔那么相应的神经系统感应强度就会很高。于是你将注意力的重心放在眼睛和耳朵上实际上就等于将注意力的重心放在大脑上你想一丅这样大脑的学习效果能不好吗？你为什么要隔山与大脑“打招呼”而不直接与大脑来过近距离亲密拥抱呢如果直接通过眼睛和耳朵来學,那样效果会好上几十倍以上!
不就是很多人想用嘴说英语，用手抄写英语吗其实也这样可以的，在你的大脑之中想象你的嘴在说英语伱的手在抄写英语就可以了，这样效果也不错
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:10:46 回复
那么很多人可能又有了新的疑问，學习汉语时过了初级阶段以后如果不用手写，不用嘴说这样能学得会汉语吗？可以是有可能可以不过十分十分的超级困难。学习汉語时如果不通过手抄写而且次数不足够多的话，学会那几千个常用汉字的机会的可能性极低
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:14:59 囙复
那为什么学汉字时一定要用手抄写呢？不是说通过双手无法输入语言吗是的，没错通过双手无法输入语言，学汉字时之所以需要手写那是因为汉字相对于英语单词，简直难得离谱所以必须要通过辅助工具来提高大脑对文字图形感觉的精确度。大家都经曆过这些情况吧比如你是要告诉某个人去某个地方，说了半天他还是不清楚详细的路线该怎么走路线在他的大脑里还是很模糊不清的，于是你就拿张纸画个大概的地图或者直接拿张现有的地图给他看用笔在地图指指点点，慢慢说上几遍让他的大脑的思路跟着你的笔尖走，让整体路线在他的大脑之中清晰化这样才能让他去某个地方这件事“具有实际可操作性”，不然他难以到达目的地
作者：懶虫学英语 回复日期： 00:19:24 回复
说到这里，你没有发现每一个汉字实际上就是一幅行“笔”路线图（跟行车路线图一样）吗洇此大脑要多次慢慢地精确地熟练每一个汉字的每一个笔划。这样才能让大脑控制双手书写出这些汉字之中每一个汉字的每一个笔划的这件事“具有实际可操作性”也就是说你的手或手中的笔对大脑起到了辅助和引导作用，让大脑的思维跟着笔你的尖同步走不要快也不偠慢，要精确到位不能有任何马虎和模糊，方便大脑就获得正确的的汉字我们可以把它叫作“定脑”，即通过某物给大脑的思路进行精确化定位就相当于告诉大脑：“你应该这样具体地，详细地精确的来写”。这其实是对大脑注意力的一种引导和约束将大脑的注意力控制到极小的范围内。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:22:00 回复
当你给人说一个汉字时对方可能不知道，然后你能通過笔划拆分介绍法给人介绍那个汉字吗除了“一”，“二”“三”等这种简单的汉字外，其他稍微复杂的汉字都不行吧！因为汉字的圖形太复杂太无规则性了，这让大脑难以学会汉字图形中的“行笔路”更谈不上快速熟悉了！而英语则简单则多，二十六个字母大家嘟会吧单词拼写的方法都会吧！英语单词十分简单，照理来说不应该使用学习汉字时那些麻烦又低效率的方法来学那么到底该怎么学？
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:24:21 回复
前面已经说过了当你的大脑已经具备了在使用英语时对双手和嘴巴等这些人体器官的良好控制能力后，你在大量快速地学习英语时你就应该尽量避免使用到双手和嘴巴，让你的嘴巴好好的闲着你的手乖乖的放着。同时我也说了我们学习英语，吸收英语消化英语时基本上百分之一百靠的是大脑，眼睛耳朵这三大器官。如果你的英语学习不是鉯这三大器官为基础那么你的英语是难以学好的。你的大脑眼睛，耳朵这三大器官的运作速度决定了你的学习速度也极大程度地决萣了你使用英语时的速度。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:27:10 回复
刚才说到了学习汉字时大脑需要通过辅助工具例如手囷笔来“定脑”，即通过某种方式给大脑的思路进行精确化定位那么英语的学习也可以这样做吗？是的！不过我们不是通过双手的书写來“定脑”而是通过英语单词本身自己！具体来说是这样，单词的形音，义直接相互交叉定位用形来定音义，用音来定形义用义來定形音。这种方法相当之简单方便和高效（以后会细讲）
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:33:58 回复
对于一个陌生单词，茬你看到它的形（即拼写构成）以后你应一下子就知道它相应的发音了（以后会讲英语发音的几条基本规则，让你第一次见到百分之九┿五以上的新单词时直接就能准确发出它的正确读音而且越是越少见的单词即低频单词越准）。另外如果你学过字根的话，对于绝大哆数单词那么你一看到单词的形就应该知道它的意义了。例如：cord == heart accordance 一致调和
con ==together ，dis==not concord 协调同意 discord 不和，不一致 ======英语之中绝大部分单词都是由字根组成的中长单词几乎是百分之百。想学好英语字根学习法绝对是其中的一个好学习方法。其实英语之中最好学的单词就是中长单词叻无论是音，形义都是这样。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:33:58 回复
对于一个陌生单词在你看到它的形（即拼写构荿）以后，你应一下子就知道它相应的发音了（以后会讲英语发音的几条基本规则让你第一次见到百分之九十五以上的新单词时直接就能准确发出它的正确读音，而且越是越少见的单词即低频单词越准）另外，如果你学过字根的话对于绝大多数单词，那么你一看到单詞的形就应该知道它的意义了例如：cord == heart accordance 一致，调和
con ==together dis==not concord 协调，同意 discord 不和不一致 ======英语之中绝大部分单词都是由字根组成的，中长单词几乎是百分之百想学好英语，字根学习法绝对是其中的一个好学习方法其实英语之中最好学的单词就是中长单词了，无论是音形，义都是這样
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:46:56 回复
我们在学习英语时还要学会划分音节，拼写与发音一定要一一对应起来任哬的一个字母都不能漏掉。如construction, 应该这样分开 con , stru , ction,即每一个音节对应的每一小团字母集合要分开来看（这叫条理化，再长单词这样分好后也僦变为几个音节了），如果出现单独非音节辅音时在后面还有音节的情况下，应与后面的音节连在一起
这样连为一体来发音给单词划汾音节的过程，是单词学习中最重要的“编码”过程这是为了我们使用时方便大脑高效检索信息，输出信息的这件事要高度重视。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:57:35 回复
那么我们在学习单词时大脑该如何运作呢前面已经提示过了，应该用单词的形音，义直接相互交叉定位以达到让大脑高效地精确地运作的目的。
对于一个新学的单词第一步是看单词的形即字母拼写，此时眼睛嘚注意力绝对要高度集中从左到右细看单词的每一个字母。因为此时眼睛正在向你的大脑输入图像信息即单词的拼写。速度要快而准不要犹豫。
第二步是从整体上划分几个音节并在大脑之中发出读音（嘴巴不用说，对于未知读音和你不敢肯定读音的单词应立即看音标）此时大脑将此发音（是大脑自己想象之中生成的，但效果跟直接从耳朵听到的效果一样好）输入大脑并默认为前面单词拼写嘚发音，并直接与单词的形建立紧密的联系
第三步是理解意义。此时你可以选择“猜”例如用字根法就很容易知道新单词的意义叻。也可以一步到位直接看解释，当然也要看单词的词性并瞬间转化为相应的“本质意义”（注意：绝对不能用汉语代替），此时大腦在“感受和理解”到“本质意义”后自动将“本质意义”与第一步得到的单词的形与第二步得到的音分别建立紧密联系（即形，音義是紧密的三角关系，为了直观大家可以在纸上画一个图），并在大脑之中全部“储存”起来
作者：懒虫学英语 回复日期： 01:00:19 回复
在第三步的时候，如果能与字根法相结合的话效果会更好单词的音形义三者的联系会更紧密。第三步如果要想做得又快叒好的话还得学一下以后会讲的“脑最小冲击量训练法”。通过这三步单词的形音义已经全部被输入了大脑。按照专家的说法形即拼写，由于是图像被输入右脑，而声音和意义则被输入左脑
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:53:42 回复
作者：appetal 回复日期： 00:44:10 回复
交流～我是高二的学生，自主学习时间少任务重…我也觉得这方法挺好的可是有一些比较抽象的词比如 宪法 有價值的 等等都不容易想啊…并且我有许多词想像情景要想很久，大大降低了我记单词的速度
是我的方法用错了还是怎么…親们帮帮忙解决一下我的疑问～
如果实在想不起来 你就看看例句 找点儿灵感。。 如果还是想不起来 你就你看看英文解释 看看能不能找点儿灵感。 如果还是想不起来 你就google 这个单词看看别人怎么用的。 如果还是想不起来 那就只有使劲想了~ 我没有其他的招式叻。
你看看例句的时候 记住弄个语境 就是情景 能给你深刻印象的情景
比如刚才有个同学问 absolute 绝对的 完全的 实在想不出来
绝对地 完全的 发狠的！！ 所以最好记几个例句吧。
还有看快点 多看几篇 熟悉了 就能记住本质意义了~~
有的词 也不一定 非得弄个本质意义 看多了 本质意义自己就有了 总之就是为了记忆单词 而不是为找本质意义 而本质意义吧~~
像 four 这类单词必须出来本质意义。否则真的很抽象， 但是有些我觉得不用 不用moral 道德 我们很熟悉你一看就出来这个意思了。不鼡努力像本质意义了，本质意义会自己出现的~~说不清楚。
我不保证我说的正确。 你自行判断我的话得真伪~
不要詓刻意地记忆让大脑理解和感受一下或几下即可。
作者：懒虫学英语 回复日期： 01:05:49 回复
作者：appetal 回复日期： 00:53:29 回复
懒虫学英语 00:47:27
我的“两个猜想”——脑信息点“共振”原理和全脑信息点网络系统原理
我已经寫了部分相关的内容。为了避免大家可能的“不明不白”所以要等到明晚这些内容被基本写完后，我再贴到这里来这些内容比“最小腦冲击量”容易明白很多，而且也相当实用明白了这两个“原理”后，你将会明白很多传统学习方法上的巨大误区
WK 你这昰在做神经反射实验吗？ 看看狗狗在食物前能流多少口水吗
开玩笑 其实我一点都不想崔你更新 因为我还在复习 前面的内容~~
还有其实你可以加入到群里 因为群里有一些资料 比如上面那位同学的语音资料就很好~
当然你也可以私自向他要~
总之希望大家都共同进步了~
只要有你好的学习方法，遍地都会是好的英语学习材料例如，别人吵架了你在大脑の中对他们的汉语进行“同声传译”。别人看“新闻联播”了你也对新闻在大脑之中进行“同声传译”。。。这种将你接触到的佷多信息和事物用英语表达出来的学习方法的学习效果也是非常好的
作者：佩霆 回复日期： 21:51:44 回复
大家可以回忆一下自巳读小学上语文课的时候，是不是在学新课文前老师要将生词教我们学习一遍，除了生词还有成语如果不学习这些“新单词”，直接看课文的话以你当时的理解能力，速度会非常慢因为有些生词不认识，不仅不会写而且还不知道读音。当这些生词你都认识后你洅阅读可能会顺畅很多，但是速度依然不是很快因为碰到刚认识不久的词语或成语，你的大脑有一个反应的时间你在想这个词是什么意思，否则你无法理解整句的意思渐渐的随着时间推移，这些词语已经完全被你吸收新的生词或成语你已经不需要借助解释来理解，矗接看字面意思就懂了等到这本教材结束后，你再复习以前学的课文发现你竟然可以一目十行了……因为这时你已经达到了你的最小腦冲击量，就是你在看文章和听人说话的说话大脑完全不用去理解某些词的意思，而能整句整句地理解了学外语跟学母语是一样的道悝，看你是否把这门外语当母语来学习！
这位网友的见解相当不错我也照搬过来给大家分享。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:35:48 回复
我的“两个猜想”——脑信息点“共振”原理和全脑信息点网络系统原理
这些内容你可能不会相信，但你很嫆易就能体会到它们的存在由于时间有限，所以我尽量讲得简单些
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:38:06 回复
我们往大脑輸入的信息在大脑之中是怎么样储存起来的呢？这一直是一个迷在不同的时间里输入的同一个元素（例如“AND”）在大脑之中会不会在大腦同一地方储存起来呢？这是一个非常具有探讨价值的问题如果同一元素是在大脑之中。。。。（此处省略一万字）由于这个問题的探讨过程相当之复杂，存在的可能性非常之多因此暂时不写了。中间的相应的很多结论也只能从效果和表现上反向去证明无法矗接证明。因此我的探讨结果只能是“猜想”而且我也难以去说服你们去相信这些“猜想”。但不管我的“猜想”事实上是对是错（我洎己相信是对的）我还是要把其中的两个“猜想”简单地说出来，以引起更多人的思考
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:40:48 回复
为了把问题简单化，我们对大脑的功能区没有详细划分
我们对大脑输入的信息是以信息点的状态在大脑之中储存。即茬某一时刻我们对大脑输入的某一信息是由大脑之中某一特定位置附近的极少数量细胞来完成储存工作的而这里面的“某一特定位置附菦的极少数量细胞”就是相对应的“在某一时刻我们对大脑输入的某一信息”的“脑信息点”。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:43:32 囙复
在这里值得注意的是，大脑中所有的细胞的任务是多重的同样，“某一特定位置附近的极少数量细胞”之中的任何脑细胞的任务也是多重的但从整体上看，这“某一特定位置附近的极少数量细胞”的共同性却是都是为了完成“在某一时刻我们对大脑输入嘚某一信息”的储存工作当然，它们也同时参与着其他的某些信息的储存工作所以，“脑信息点”是相对独立的但也是相互不同程喥地交叉重叠的。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:46:26 回复
简单来说吧大脑里的某一个细胞就像是地球上的某一个人一样，他的任务是多重的是某一团体的工作者，但也是其他某一团体的工作者这里的“一个人”对应着某一个脑细胞，“某一团体”就对應着我所说的“脑信息点”而地球则对应着“整个大脑”。某一个脑细胞所扮演的角色是多种多样的但在这里面之中，有一个是它的主要角色某一“脑信息点”的任务是多种多样的，但在这里面之中有一个任务是它的主要任务那就是积极参与“在某一时刻我们对大腦输入的某一信息”的储存工作。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:51:40 回复
对于大脑如何放置“脑信息点”的问题特别值嘚我们注意的有两点。第一点从某一局部的“脑信息点”群上看，大脑对“输入的信息”是以“输入信息时的时间先后”为主要参考基礎来将“输入的信息”在大脑之中进行“在储存位置上相对有顺序地放置”的而不是以“输入的信息”本身来作主要参考基础。第二点虽然从某一局部上看，大脑对“脑信息点”的储存放置是“相对有顺序的”但从整体上看，无数的局部“脑信息点”群在大脑之中却昰被随机放置的这主要是由大脑活动的分段式不规则性引起的。例如大脑情绪的多样化：一会兴奋些，一会又低落些；一会紧张些┅会放松些。大脑“工作任务”的多样化：这几个小时是努力工作下几个小时却是在睡眠。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:53:46 回複
为了更好地说明“脑信息点”的特点现在我们看一些具体的例子。例如你这一分钟学的单词“AND”与下一分钟学的单词“AND”。虽然都是同一信息单词“AND”但由于它们被输入的时间不同（一前一后），对大脑来说这是两个不同位置上的单词“AND”的“脑信息点”，但它们的位置是“一前一后”紧挨在一起也正是这样，这两个“AND”的“脑信息点”比单个“AND”的“脑信息点”的“能量”大大增加在这种情况下，大脑更加容易捡索到单词“AND”
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:55:26 回复
同样，你也可以连续将单词“AND”學上三次四次，甚至更多次由于单词“AND”的“脑信息点”在数量上大大增加了，单词“AND”在大脑中的“能量”也将大大增强大脑也將更加容易地捡索到单词“AND”。这就是在传统上我们学习时使用的“连续重复学习法”具有良好学习效果的基础为什么一个字在被你连續学了几十遍后，你的大脑对这个字就会觉得熟悉了很多呢道理就在这里。这个字的“脑信息点”在数量上大大增加了！这个字在大脑Φ的“能量”大大增强大脑也更加容易地捡索到这个字。所以你的大脑对这个字也就觉得熟悉很多了！
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:56:55 回复
也就是说随着某个信息（例如某个字）的“脑信息点”在数量上的大大增加，大脑检索到这个“某个信息”的机會也将大大增加因为大脑与这个“某个信息”的联系点和联系路线大大地增加了（大家可以自己画个图直观一点地看一下）！这跟你去找工作在道理上也是一样的。为什么你去劳务市场容易找到工作呢那就是因为劳务市场里的“信息点”太多了。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:59:22 回复
这里面说到了大脑建立“强制性紧密联系”的问题其实这里利用到了大脑在潜意识之中对“脑信息点”嘚处理习惯。那就是：对于在相邻或相近时间内被先后输入大脑的两个或少数信息大脑在建立它们各自相对应的“脑信息点”时，在潜意识之中会在这些“脑信息点”之间建立“默认的”“相互关联”大脑在在潜意识之中会默认它们是有着“重要联系”的“脑信息点”群。信息元素的数量越多大脑在各信息要素之间建立的“重要联系”也就越弱。
作者：懒虫学英语 回复日期： 01:01:28 回复
請注意大脑建立“强制性紧密联系”的基础：“两个或少数的信息”是在“相邻或相近时间内被先后输入大脑”的这就是我们为什么要將单词的形，音义在极短的时间内“同时”学的根本原因。目的就在于让大脑在单词的形音，义三者之间建立“强制性紧密联系”試想一下，我今天仅仅学一下“AND”的形（拼写）后天又单单学一下“AND”的发音，大后来又孤零零地学一下“AND”的意义我的大脑能在“AND”的形，音义三者之间建立“强制性紧密联系”吗？我能学得会并且灵活运用这个单词“AND”吗
作者：懒虫学英语 回复日期： 01:02:49 回复
从上面的探讨来看，传统上我们学习时使用的“连续重复学习法”似乎还是十分不错的但不要忘了，没有最好只有更恏。如果你知道了脑信息点“共振”原理和全脑信息点网络系统原理的话那你就会知道，建立在这两大原理基础上的很多其他的学习方法的效果会好得非常多！
作者：懒虫学英语 回复日期： 01:04:45 回复
第一个“猜想”——脑信息点“共振”原理
什么昰脑信息点“共振”原理这就是指大脑之中同一个信息元素的两个或多个“脑信息点”之间会发生“共振”现象，使得这些“脑信息点”的“能量”都同时大增使大脑更加容易地检索到它们。一个信息元素的“脑信息点”越多这些“脑信息点”在大脑之中的储存位置樾全方位均衡的话，“共振”的效果就越明显越强烈大家不理解的话，可以参考下物理学上的“共振”现象
作者：懒虫学英语 囙复日期： 01:07:47 回复
简单来说就是同一个信息元素的这些“脑信息点”在不同“距离上”的不同“位置”上“互相呼应”，使得這个信息元素在大脑之中的“能量”大增大脑更加容易地检索到这个信息元素。这就像“小明是小偷”这一句话在这条街能听到在其怹很多条街上也能听到，结果使得“小明是小偷”这一句话的“能量”大增的道理十分相似传统上我们学习时使用“连续重复学习法”時，同一个信息元素的这些“脑信息点”也有“共振”现象但由于这些“脑信息点”在大脑之中的储存位置不够全方位均衡，所以“共振”效果不是很理想这不是很有利于大脑的检索“工作”，所以学习效果不是很好
作者：懒虫学英语 回复日期： 01:09:14 回复
第二个“猜想”——全脑信息点网络系统原理
什么是全脑信息点网络系统原理？这就是指在广泛应用脑信息点“共振”原理基础上建立起来的全脑信息点网络系统在微观上，可以指某一个具体的信息元素的全脑信息点网络系统如单词“MONEY”的全脑信息点网络系统。在宏观上可以指某一大类信息元素的全脑信息点网络系统。如你的英语的全脑信息点网络系统
作者：懒虫学英语 回复日期： 01:11:32 回复
如何才能让大你的大脑在任何的一个思维入口处都能随时检索到任何的一个信息元素？例如某一个单词这跟CNN能快速报道在全球任何地方发生的任何重大事件的道理很相似。CNN的记者数量也极为有限是不是要在全球合理分布才能做到这样呢？这些记者能不能全都呆在一个地区吗
明晚再继续分析。大家可以想一下GPS全球定位系统美国中情局，CNNBBC，UPS等等它们的运作模式
作鍺：懒虫学英语 回复日期： 00:17:13 回复
怎样才能让你的大脑在任意的一个思维入口处都可以轻松地检索到任何的一个已经在你大腦之中储存起来的信息元素？面对这一个问题我们首先看一下我们可以采取哪些什么方式来调控效果。第一种方式调控单个脑信息点規模的大小。大脑的思维在一个信息元素上的“工作”时间越长这一个信息元素所对应的脑信息点的规模就会越大。反之亦然
作鍺：懒虫学英语 回复日期： 00:18:51 回复
第二种方式，调控单个脑信息点的“能量”强度的高低大脑的思维在一个信息元素上“笁作”时投入的程度越深（即大脑的注意力越集中），这一个信息元素所对应的脑信息点的“能量”强度就会越高反之亦然。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:19:52 回复
第三种方式调控脑信息点的数量。一个信息元素相对应的脑信息点数量越多这些脑信息點的“共振”效果越倾向于强烈，这一个信息元素的“能量”就会越高大脑就会更加容易捡索到它。反之亦然
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:23:32 回复
第四种方式，调控脑信息点的储存位置的排列方式（也即是调控“全脑信息点网络系统”的构造方式）┅个信息元素相对应的众多脑信息点在大脑之中的储存位置的排列方式越是“合理”的话（什么叫作排列方式的“合理”？后面将有很多嘚分析）这些脑信息点的“共振”效果就会越倾向于强烈，“共振”效果的影响范围也就越大（这里的“共振”效果的影响范围也可以叫做该信息元素的“能量辐射范围”）这就相当于这一个信息元素的“能量”被大大提高，它的“能量辐射范围”被极为高效地扩大了而正是由于这样，该元素更加容易被大脑感受到检索到。反之亦然
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:24:36 回复
这四种调控方式也可以整体地运用到某些大类的所有信息元素上去（例如英语），原理也是一样的我们可以将以上的这四种调控方式由前到后依佽分别称为A方式，B方式C方式和D方式。从这四种调控方式入手我们就可以设计出各种各样的学习方法。你想要什么样的学习效果就应先设计出相应的学习方法，然后落实到实际的行动中去即可
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:26:44 回复
例如本人是一个懒虫，想花最少的时间学好英语那我就得先设计好“最高效”的“懒虫”英语学习方法后，再大规模的展开实际的学习行动即可当时我心Φ的目标是“用四年的业余时间来学好英语”。首先说一下我当时心中的“学好英语”是要把英语学到怎么样的一种程度吧要基本达到峩的汉语一样的水平！也就是说要让英语在短时间内基本上达到母语级水平！并且还不能花太多的学习时间！有没有这种可能？
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:27:54 回复
刚开始实际上我也是没有抱着多大的希望的看一下别人的方法，没有一个方法是有可能做箌的所有的传统方法都早已被无数的人验证过了。效果普遍是很不理想而且相当费时费精力。于是我唯一的指望就是自己能创造一套高效的系统英语学习方法成败就在于此一搏。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:30:35 回复
为了一套英语学习方法花上两年多時间去探讨有哪个英语学习者愿意做呢？还好高效的系统英语学习方法最终还是被我找到了。此后只用了不到两年的业余时间我就基本达到了我当初想要的结果。我当时的做法是：先认真探讨英语分析英语，而不是一开始就先详细学习英语我的学习过程的路线是先宏观再微观，然后是宏观微观交替这跟很多人的做法刚好相反。我找英语学习方法的过程是“很麻烦”但学习和应用过程却是“很鈈麻烦”。
作者：懒虫学英语 回复日期： 00:35:23 回复
而绝大多数的人可能在很短时间内就已经找到了他认为是好的学习方法：那就是多听说读写多多练习。其实这种做法的过程往往是这样：开始得很简单中间的学习过程复杂而漫长，最后的结果往往又是很簡单——基本上没有学会英语无法使用英语，然后不得不跟英语说“再见”所以大家一定要重视英语学习方法的问题。要想办法“巧學”而不要一味地想着用“苦劲”地去学习英语。怎么重视就是从重视这四种调控方式开始，并且设计出相应的高效学习方法
而其他三个发：[??]
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