告诉我怎么回事儿，写意见散文校园内意见

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-01 21:54 标签： 幼儿园指导老师意见
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安徒生写的海的女儿他告诉我们什么道理了,或者回答推荐几篇好文章推荐几篇好文章还要说出文章名称.作者和原因
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海的女儿》就告诉我们：做人不要因为想要回自己的东西,而拿别人的东西,事前就要想好你要不要.
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扫描下载二维码名师于永正：写作文字数不够怎么办？我来教你啊！
写作文字数不够怎么办？
我来教你啊！
文 | 于永正
全国著名的教育专家，江苏省特级教师，著有《教海漫记》等多本教育专著，全国小学语文教师的楷模。
我曾经对我的学生说：“作文的时候，如果发现字数少，没达到要求，我有一个好办法，那就是多写点人物的对话，这叫‘字不够，对话凑’。比如：老师问：‘你昨天晚上读课外书了吗？’本来两个字就可以回答：‘读了’。但你可以多说点儿：‘读了，不但读了，而且做读书笔记了。不但默读，还把精彩的地方朗读给妈妈听。不但妈妈听，连爸爸也把电脑关上了，坐在一旁听，爸爸那台电脑似乎也在静静地听。’你们看，这一下子增加了多少字啊！”
学生们哑然失笑。有个学生说：“这样，老师是不是会说我们啰嗦啊？怎么这么多‘不但、而且’呀！”
我说：“不但不会说你啰嗦，还会夸你会说、幽默呢！知道吗？这叫具体！”
这可不完全是玩笑话。很多同学作文时忽视了写人物对话，不会写人物对话，他们作文中的人物对话往往是干巴巴的。请看我的一位学生写的一段对话：
一天早晨，我刚进教室门，于老师便问：“丛翔，今天吃早饭了没有？”
我说：“吃了。”
“吃了多少？”
我说：“不多。”
于老师说：“听你妈说，你常常不吃早饭，这可不好。这既影响身体发育，又影响学习。”
我看了之后，立即把丛翔找来，问他：“那天我们讲了那么多话，你怎么都给扔了？------你写这段话既然是想说明我关心你，可是我说了那么多话，你却不写，怎么能有说服力呀？”
于是，我告诉他：写人物对话，不一定原封不动地写；有些原话记不住，可以用自己的话说，只要意思不错就行了。再说，即使把原话写下来，也要在文字上加工。
下面是他重新写的：
一天早晨，我刚进教室，于老师迎上来，笑问：“丛翔，今天吃早饭了没有？”
我说：“吃了。谢谢于老师的关心。”
于老师说：“确切地说是担心。你妈说你常常不吃早饭就上学，能不让大人担心吗？告诉我，今天早上吃了多少？”
我不好意思地说：“不多，喝了一杯牛奶，吃了一个鸡蛋，馒头只吃了两口，就怎么也吃不下去了------”
“有进步！”于老师高兴地说，“早上要吃好，中午要吃饱。不然会影响身体发育，影响学习。有时不想吃，要命令自己尽量吃。”
没想到，于老师管我的学习，还管我吃饭啊！
看了他修改后的作文，我说：“你看，对话一充实，字数是不是多了很多？更重要的是，人物语言是表现人物思想、品质、感情的一个重要方面，‘言为心声’嘛！因此，一定要写好人物对话。”
丛翔说：“过去我真的不会写人物对话，更不明白写人物对话的重要。”
我说：“人是会说话的动物。连聋哑人在一起，手都不停地比划呢！所以，写人的时候，别让他（她）的嘴闲着，要没话找话说！”“没话找话说”这句话我是一字一顿地说的。
接着，我为他（后来为全班同学）布置了一道作文题：《王婆卖瓜——自卖自夸》。重点写好对话，想象王婆是怎么夸的。并说：不得少于400字。
他奇怪地问：“您平时很少在字数上提要求，这次为什么要求我们至少写400字呢？”
我说：“我就是要逼着你们写好人物对话。‘字不够，对话凑’！看你会不会‘没话找话说’。”
他心领神会。不久，他和全班同学都写好了，丛翔因为领会了我的意思，写得比其他同学略胜一筹。
怎么样，如果对这个题目感兴趣，
不妨也写一写。写好了，把稿子发到
我们会择优发到公众号推文里呢！
责任编辑：杨蜀黍
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